ਲੇਖਕ — ਅਫਨਾਸਕੀਨਾ ਓਲਗਾ ਵਲਾਦੀਮੀਰੋਵਨਾ, ਸਰੋਤ www.b17.ru
ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਵਲਵਲਿਆਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਗੁੱਸੇ ਨਾਲ।
ਅਸੀਂ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਕਿ 3 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਮਨਮੋਹਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਸਾਲ ਦਾ ਬੱਚਾ ਮਨਮੋਹਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਅਜਿਹੇ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਸੁਣ ਸਕਦੇ ਹੋ: "ਤੁਹਾਡਾ ਤਾਂ ਠੀਕ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਂ ਹੁਣੇ ਤੁਰਨਾ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਚਰਿੱਤਰ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ।"
ਬਾਹਰੀ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਛਾਵਾਂ ਸਮਾਨ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀਆਂ ਹਨ। ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਬੱਚੇ ਉਮਰ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, "ਨਹੀਂ", "ਨਹੀਂ" ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਅਤੇ ਲੋੜਾਂ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਪਾਬੰਦੀਆਂ 'ਤੇ ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਪਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਾਹਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਕਟ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਕਾਰਨਾਂ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਝੁਕਾਵਾਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਾਰਨ ਵੀ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਹਨ - ਅਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਜਾਂ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣਾ, ਪਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਦੇ ਮਨੋਰਥ ਵੱਖਰੇ ਹਨ।
ਇੱਕ ਸਾਲ ਦਾ ਬੱਚਾ ਬਗਾਵਤ ਕਿਉਂ ਕਰਦਾ ਹੈ?
ਉਸਨੇ ਹੁਣੇ ਹੀ ਤੁਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਚਾਨਕ ਉਸਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਵੱਡੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਖੁੱਲ ਗਈਆਂ ਹਨ: ਹੁਣ ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਦੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੁਣ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਰੇਂਗ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਛੂਹ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਚੱਖ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤੋੜ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਫਟ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਭਾਵ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ !!
ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਲ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਨਵੇਂ ਮੌਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੰਨਾ ਲੀਨ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮਾਂ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਪਿਛੋਕੜ ਵਿੱਚ ਫਿੱਕੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਿ ਬੱਚਾ ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਾਲਗ ਸਮਝਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਕਿਉਂਕਿ ਨਵੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੰਨੀਆਂ ਫੜ ਲੈਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ (ਉਸਦੀ ਦਿਮਾਗੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਤੇ ਅਜੇ ਪਰਿਪੱਕ ਨਹੀਂ ਹੋਏਗੀ) ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਾਬੂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਨੂੰ ਖੇਤਰੀ ਵਿਵਹਾਰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਹਰ ਉਸ ਚੀਜ਼ ਵੱਲ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਸ ਦੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਵਿੱਚ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਹਰ ਉਸ ਚੀਜ਼ ਵੱਲ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਵੀ ਕਿਰਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਜੰਗਲੀ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ, ਉਹ ਅਲਮਾਰੀਆਂ, ਦਰਵਾਜ਼ੇ, ਮੇਜ਼ 'ਤੇ ਬੁਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਏ ਅਖਬਾਰਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਭ ਕੁਝ ਜੋ ਉਸਦੀ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਹੈ ਖੋਲ੍ਹਣ ਲਈ ਕਾਹਲੀ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਲਈ, ਇੱਕ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ, ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਨਿਯਮ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ:
- ਮਨਾਹੀਆਂ ਜਿੰਨੀਆਂ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ
- ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਨੂੰ ਸਖ਼ਤ ਅਤੇ ਲਚਕਦਾਰ ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ
- ਪਾਬੰਦੀ ਲਗਾਉਣਾ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ
- ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮਨ੍ਹਾ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ (ਇਹ ਅਸੰਭਵ ਹੈ, ਪਰ ਕੁਝ ਹੋਰ ਸੰਭਵ ਹੈ)
- ਕਿਸੇ ਵਸਤੂ ਨਾਲ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਇੱਕ ਕਿਰਿਆ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣਾ: ਜੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਫੁੱਲਦਾਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਪੀਲੇ ਪਲਾਸਟਿਕ ਦੇ ਸ਼ੀਸ਼ੀ ਦੁਆਰਾ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਹ ਫੜਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਕਿਰਿਆ ਦਿਖਾਓ ਜੋ ਇਸ ਸ਼ੀਸ਼ੀ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ (ਚਮਚੇ ਨਾਲ ਇਸ 'ਤੇ ਟੈਪ ਕਰੋ) , ਅੰਦਰ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਡੋਲ੍ਹ ਦਿਓ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖੜਕਦੀ ਅਖਬਾਰ ਪਾਓ ਅਤੇ ਆਦਿ)
- ਜਿੰਨੇ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਵਿਕਲਪ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ, ਭਾਵ ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਜੋ ਬੱਚਾ ਪਾੜ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕੁਚਲ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਖੜਕ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਆਦਿ।
- ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾ ਕਰੋ ਜਿੱਥੇ ਕੋਈ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੋੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਲਤਾੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਹਰ ਕੋਨੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਟੇਸ਼ ਹੋਣ ਦਿਓ ਜੋ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਧਿਆਨ ਭਟਕ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਇੱਕ ਪਾਸੇ, ਉਹ ਆਪਣੀ ਕਾਰਵਾਈ ਜਾਂ ਅਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪਾਬੰਦੀ 'ਤੇ ਦੁਖਦਾਈ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਵੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਕਾਰਵਾਈ/ਅਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲਤਾ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਇਸ ਲਈ ਵਿਰੋਧ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪਾਬੰਦੀ ਉਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਬਾਲਗ ਵੱਲੋਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਉਹ. ਇੱਕ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦਾ ਬੱਚਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਖੁਦ ਫੈਸਲੇ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਨਾ ਕਰਨਾ। ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਰੋਧ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਹ ਸਿਰਫ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਮਾਨਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ।
ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਨਿਯਮ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੋਣਗੇ:
- ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜਗ੍ਹਾ (ਕਮਰਾ, ਖਿਡੌਣੇ, ਕੱਪੜੇ, ਆਦਿ) ਰੱਖਣ ਦਿਓ, ਜਿਸਦਾ ਉਹ ਖੁਦ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰੇਗਾ।
- ਉਸਦੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰੋ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਗਲਤ ਹਨ: ਕਈ ਵਾਰ ਕੁਦਰਤੀ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਚੇਤਾਵਨੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਅਧਿਆਪਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ
- ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚਰਚਾ ਨਾਲ ਜੋੜੋ, ਸਲਾਹ ਲਈ ਪੁੱਛੋ: ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਲਈ ਕੀ ਪਕਾਉਣਾ ਹੈ, ਕਿਸ ਰਸਤੇ ਜਾਣਾ ਹੈ, ਕਿਸ ਬੈਗ ਵਿੱਚ ਚੀਜ਼ਾਂ ਪਾਉਣੀਆਂ ਹਨ, ਆਦਿ।
- ਅਣਜਾਣ ਹੋਣ ਦਾ ਦਿਖਾਵਾ ਕਰੋ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦਿਓ ਕਿ ਦੰਦਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬੁਰਸ਼ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਕੱਪੜੇ ਕਿਵੇਂ ਪਾਉਣੇ ਹਨ, ਕਿਵੇਂ ਖੇਡਣਾ ਹੈ, ਆਦਿ।
- ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ ਕਿ ਬੱਚਾ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵੱਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਪਿਆਰ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਅਸਲ ਸਤਿਕਾਰ ਦਾ ਵੀ ਹੱਕਦਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ
- ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅਤੇ ਬੇਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਭਾਵ ਆਪਣੇ ਵਿਵਾਦਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਮਝੌਤਾ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖੋ।
- ਕਈ ਵਾਰ, ਜਦੋਂ ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ (ਜੇਕਰ ਮੁੱਦਾ ਗੰਭੀਰ ਨਹੀਂ ਹੈ), ਤਾਂ ਰਿਆਇਤਾਂ ਦੇਣੀਆਂ ਸੰਭਵ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦੁਆਰਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲਚਕੀਲਾ ਹੋਣਾ ਅਤੇ ਅਖੀਰ ਤੱਕ ਜ਼ਿੱਦੀ ਨਾ ਹੋਣਾ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹੋ।
ਉਹ. ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਸੰਕਟ ਵਿੱਚੋਂ ਗੁਜ਼ਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਮਨਾਹੀਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਮੌਕੇ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਇੱਕ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰੇਰਕ ਸ਼ਕਤੀ ਐਕਸ਼ਨ, ਐਕਸ਼ਨ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਐਕਸ਼ਨ ਹੈ!
ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਸੰਕਟ ਵਿੱਚੋਂ ਗੁਜ਼ਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਦੇਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਇੱਜ਼ਤ, ਇੱਜ਼ਤ ਅਤੇ ਮੁੜ ਤੋਂ ਸਤਿਕਾਰ!