ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਮਹੀਨੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਸਭ ਕੁਝ ਠੀਕ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ?

ਸਕੂਲ ਵਾਪਸ: ਉਸਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਦਿਓ

ਪਹਿਲੇ ਕੁਝ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਲਈ ਬੱਚੇ ਲਈ ਅਸਾਧਾਰਨ ਲੱਛਣਾਂ ਦਾ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣਾ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ ਜੋ ਉਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਨੁਕੂਲਨ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ, ਨਵੀਨਤਾ ਦੇ ਚਿਹਰੇ ਵਿੱਚ ਉਸਦਾ ਤਣਾਅ… ” ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਛੋਟੇ ਭਾਗ ਅਤੇ ਪਹਿਲੇ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਦੋ ਪੜਾਅ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਸਮੇਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਕਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੱਕ! ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ ਐਲੋਡੀ ਲੈਂਗਮੈਨ ਨੇ ਕਿਹਾ। ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਾਉਂਦਾ ਹਾਂ ਦਸੰਬਰ ਤੱਕ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਾਂ ਇਹ ਕਿ ਉਹ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਗੁਆਚ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਹਿਲੇ ਕੁਝ ਮਹੀਨੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਾਹਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। " ਪਰ ਜੇ ਇਹ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਕ੍ਰਿਸਮਸ ਤੋਂ ਪਰੇ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਬੇਸ਼ਕ ਅਸੀਂ ਚਿੰਤਤ ਹਾਂ! ਅਤੇ ਆਰਾਮ ਕਰੋ. ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜੇਕਰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰ ਜਾਂ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਅਕਤੂਬਰ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਰੋਣ ਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਬਚੀਏ?

ਇਹ ਛੋਟੇ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਆਮ ਹੈ. ਨਥਾਲੀ ਡੀ ਬੋਇਸਗਰੋਲੀਅਰ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਇਆ: “ਜੇਕਰ ਉਹ ਪਹੁੰਚਣ 'ਤੇ ਰੋਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਗਲਤ ਹਨ। ਉਹ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਲਈ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੋਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. " ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਇਹ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਏ ਜਾਣਕਾਰੀ ਚਿੰਨ੍ਹ ਜੇਕਰ ਤਿੰਨ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਬਾਅਦ ਵੀ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਚਿੰਬੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਚੀਕ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਅਤੇ “ਸਾਨੂੰ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬਾਲਗ ਡਰ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਬੈਕਪੈਕਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਨਾ ਕਰਨ! ਦਰਅਸਲ, ਉਹ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ”, ਉਹ ਦੱਸਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਜੱਫੀ ਪਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ "ਮਜ਼ੇ ਕਰੋ, ਅਲਵਿਦਾ!" ". ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ, ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਕੁਝ ਵੀ ਗਲਤ ਨਹੀਂ ਹੈ.

ਧਿਆਨ ਰੱਖਣ ਲਈ "ਛੋਟੀਆਂ" ਬਿਮਾਰੀਆਂ

ਬੱਚੇ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਰੂਪ "ਸਕੂਲ ਸਿੰਡਰੋਮ ਤੇ ਵਾਪਸ" ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਹ ਸਾਰੇ ਤਣਾਅ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਜਾਂ ਘੱਟ ਮੁਸ਼ਕਲ। ਕੰਟੀਨ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਅਕਸਰ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਚਿੰਤਾ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਭਿਆਨਕ ਸੁਪਨੇ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆਉਣਾ, ਪੇਟ ਦਰਦ, ਸਵੇਰੇ ਸਿਰ ਦਰਦ, ਇਹ ਉਹ ਲੱਛਣ ਹਨ ਜੋ ਅਕਸਰ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਜਾਂ, ਉਹ ਹੁਣ ਤੱਕ ਸਾਫ਼ ਸੀ ਅਤੇ ਅਚਾਨਕ ਉਹ ਬਿਸਤਰਾ ਗਿੱਲਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਡਾਕਟਰੀ ਕਾਰਨ (ਜਾਂ ਛੋਟੀ ਭੈਣ ਦੀ ਆਮਦ), ਇਹ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਤਣਾਅ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਹੈ! ਨਾਲ ਹੀ ਉਹ ਆਮ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਬੇਚੈਨ, ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨਥਾਲੀ ਡੀ ਬੋਇਸਗਰੋਲੀਅਰ ਤੋਂ ਵਿਆਖਿਆ: “ਨਿੱਕਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਦਾ ਸੀ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਫੜਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਰੋਕਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਉਸਨੂੰ ਤਣਾਅ ਛੱਡਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਭਾਫ਼ ਛੱਡਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਦਿਓ। " ਇਸ ਲਈ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਉਸਨੂੰ ਚੌਕ ਵਿੱਚ ਲੈ ਜਾਓ or ਪੈਦਲ ਘਰ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਲਈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ! ਇਹ ਤਣਾਅ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ

ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਖਤ ਨਜ਼ਰ ਸੀ ਜਾਂ ਉਸ ਦਿਨ ਛੁੱਟੀ ਵੇਲੇ ਉਸ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਲਈ ਕਿਸੇ ਦੋਸਤ ਦਾ ਇਨਕਾਰ, ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਵਾਂਗ ਉਸੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਨਾ ਹੋਣਾ, ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਕੁਝ "ਛੋਟੇ ਵੇਰਵੇ" ਹਨ ਜੋ ਉਸਨੂੰ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਸਲੀਅਤ ਲਈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਕਲਪਨਾ ਨਹੀਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਭਿਆਨਕ ਹੈ ਜਾਂ ਉਸਦੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਸੁਆਗਤ ਹੈ. ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਜਾਂ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਨਥਾਲੀ ਡੀ ਬੋਇਸਗਰੋਲੀਅਰ ਦੱਸਦੀ ਹੈ। “ਉਸ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਹਨ ਕ੍ਰੋਧ, ਉਦਾਸੀ, ਡਰ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਹ ਵਿਹਾਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰੇਗਾ somatization ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਅਣਉਚਿਤ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਹਮਲਾਵਰਤਾ। " ਇਹ ਸਾਡੇ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਿਆਨ ਕਰਕੇ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੀਏ: "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਡਰਦੇ ਸੀ (ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ, ਉਸ ਬੱਚੇ ਤੋਂ ਜਿਸ ਨੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਜ਼ਾਕ ਕੀਤਾ ਸੀ...)? ਉਸਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਤੋਂ ਬਚੋ ਕਿ “ਪਰ ਨਹੀਂ, ਇਹ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ”, ਜੋ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਆਖਰੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਜੋਖਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਉਸ ਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਓ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਸੁਣਨ : "ਹਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਉਦਾਸ ਹੋ, ਹਾਂ ਤੁਹਾਡੀ ਥੋੜੀ ਜਿਹੀ ਗੰਭੀਰ ਮਾਲਕਣ ਤੁਹਾਨੂੰ ਡਰਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਅਜਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ। ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਹਿੰਦਾ, ਜੇ ਉਹ ਰੋਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਡਰਾਇੰਗ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕੀ ਕੀਤਾ ਸੀ

ਅਸੀਂ ਇਸਦੀ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ! ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ, ਘਰ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਤੋਂ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਨਵੇਂ ਸਕੂਲੀ ਮੁੰਡੇ ਵੱਲ ਦੌੜਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ ਭਰੇ ਲਹਿਜੇ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ, "ਤਾਂ ਅੱਜ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕੀਤਾ, ਮੇਰੀ ਚੂਚੀ?" »… ਚੁੱਪ। ਅਸੀਂ ਦੁਬਾਰਾ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਦੇ ਹਾਂ, ਥੋੜ੍ਹਾ ਹੋਰ ਘੁਸਪੈਠ ਕਰਨ ਵਾਲਾ … ਖੇਡਣ ਲਈ ਰੁਕੇ ਬਿਨਾਂ, ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ "ਖੂਹ, ਕੁਝ ਨਹੀਂ" ਦਿੰਦਾ ਹੈ! ਅਸੀਂ ਸ਼ਾਂਤ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ: ਇਹ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੈ, ਪਰ ਚਿੰਤਾਜਨਕ ਨਹੀਂ ਹੈ! “ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਸ ਦੇ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਸ ਲਈ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ, ਐਲੋਡੀ ਲੈਂਗਮੈਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰੋ। ਇਹ ਇੱਕ ਲੰਮਾ ਦਿਨ ਹੈ। ਇਹ ਉਸਦੇ ਲਈ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਹਰ ਸਮੇਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਜਾਂ ਨਾ, ਨਿਰੀਖਣਾਂ, ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ ਹੈ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਜਾਂ ਜੋ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਬੋਲਦੇ ਹਨ ਉਹ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਦੱਸਦੇ ਹਨ। " ਨਥਾਲੀ ਡੀ ਬੋਇਸਗਰੋਲੀਅਰ ਅੱਗੇ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ: "3 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ 7 ​​ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ, ਜਾਂ ਉਹ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਉਸਨੂੰ ਭਾਫ਼ ਛੱਡਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ...". ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਉਡਾਉਣ ਦਿਓ ! ਅਕਸਰ ਇਹ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨਾਸ਼ਤੇ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਵੇਰਵਾ ਉਸ ਕੋਲ ਵਾਪਸ ਆ ਜਾਵੇਗਾ. ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਦੱਸ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ! ਖਾਸ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਲਿੱਕ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ! "ਤੁਸੀਂ ਕਿਸ ਨਾਲ ਖੇਡੇ?" "," ਤੁਹਾਡੀ ਕਵਿਤਾ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ ਕੀ ਹੈ? »… ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਉਸ ਨੂੰ ਉਹ ਤੁਕਬੰਦੀ ਗਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ ਉਹ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਅਜੇ ਵੀ ਬਿਹਤਰ: "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਗੇਂਦ ਖੇਡੀ ਸੀ ਜਾਂ ਲੀਪਫ੍ਰੌਗ?" "ਉਹ ਹਰ ਵਾਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਵਾਬ ਦੇਵੇਗਾ" ਓਹ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਡਾਂਸ ਕੀਤਾ! ".

ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਹੈ

“ਜੇ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ ਜਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਮੁਲਾਕਾਤ ਕਰੋ, ਸਤੰਬਰ ਤੋਂ ਵੀ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ, ਅਤੇ ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੇਅਰਾਮੀ ਦੇ ਛੋਟੇ ਸੰਕੇਤ ਹਨ, Elodie Langman ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਕਿ ਇਹ ਗੰਭੀਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਆਮ ਸਮਾਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਛੋਟੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਸੰਸਥਾਨ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦਾ ਤੱਥ ਵਿਰੋਧੀ ਨਹੀਂ ਹੈ! ਦਰਅਸਲ, ਜਦੋਂ ਮਾਲਕ ਜਾਂ ਮਾਲਕਣ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਹੈ ਦੁਖ, ਜ ਪਰੇਸ਼ਾਨ, ਉਹ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੇਗਾ। ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਵੱਧ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਡਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। "ਇਹ ਭਰੋਸੇ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ", ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ!