ਇੱਕ ਪਿਤਾ ਦੀ ਗਵਾਹੀ: "ਡਾਊਨ ਸਿੰਡਰੋਮ ਵਾਲੀ ਮੇਰੀ ਧੀ ਆਨਰਜ਼ ਨਾਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਈ"

ਜਦੋਂ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੀ ਧੀ ਦੇ ਜਨਮ ਦਾ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਤਾਂ ਮੈਂ ਵਿਸਕੀ ਪੀ ਲਈ। ਸਵੇਰੇ 9 ਵਜੇ ਸਨ ਅਤੇ ਘੋਸ਼ਣਾ ਦਾ ਝਟਕਾ ਅਜਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਮੇਰੀ ਪਤਨੀ ਮੀਨਾ ਦੀ ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਮੈਨੂੰ ਜਣੇਪਾ ਵਾਰਡ ਛੱਡਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਕੋਈ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਲੱਭਿਆ। ਮੈਂ ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਮੂਰਖ ਸ਼ਬਦ ਕਹੇ, ਇੱਕ "ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰੋ, ਅਸੀਂ ਇਸਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਾਂਗੇ", ਅਤੇ ਮੈਂ ਬਾਰ ਵੱਲ ਵਧਿਆ ...

ਫਿਰ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਖਿੱਚ ਲਿਆ. ਮੇਰੇ ਦੋ ਪੁੱਤਰ ਸਨ, ਇੱਕ ਪਿਆਰੀ ਪਤਨੀ, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਪਿਤਾ ਬਣਨ ਦੀ ਤੁਰੰਤ ਲੋੜ ਸੀ, ਜੋ ਸਾਡੀ ਛੋਟੀ ਯਾਸਮੀਨ ਦੀ "ਸਮੱਸਿਆ" ਦਾ ਹੱਲ ਲੱਭੇਗਾ। ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਡਾਊਨ ਸਿੰਡਰੋਮ ਸੀ। ਮੀਨਾ ਨੇ ਮੈਨੂੰ, ਬੇਰਹਿਮੀ ਨਾਲ ਕਿਹਾ ਸੀ। ਕੈਸਾਬਲਾਂਕਾ ਦੇ ਇਸ ਪ੍ਰਸੂਤੀ ਹਸਪਤਾਲ ਵਿੱਚ ਡਾਕਟਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉਸਨੂੰ ਕੁਝ ਮਿੰਟ ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਖਬਰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਖੈਰ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੋਵੇ, ਉਹ, ਮੈਂ ਅਤੇ ਸਾਡਾ ਤੰਗ-ਬੁਣਿਆ ਪਰਿਵਾਰ ਜਾਣਾਂਗਾ ਕਿ ਇਸ ਵੱਖਰੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪਾਲਨਾ ਹੈ।

ਸਾਡਾ ਟੀਚਾ: ਯਾਸਮੀਨ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਾਂਗ ਪਾਲਨਾ

ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਨਜ਼ਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਡਾਊਨ ਸਿੰਡਰੋਮ ਇੱਕ ਅਪਾਹਜ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਕੁਝ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ ਇਸਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਪਰ ਅਸੀਂ ਪੰਜ, ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸੀ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ! ਦਰਅਸਲ, ਆਪਣੇ ਦੋ ਭਰਾਵਾਂ ਲਈ, ਯਾਸਮੀਨ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਲਈ ਪਿਆਰੀ ਛੋਟੀ ਭੈਣ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਸਦੀ ਅਪਾਹਜਤਾ ਬਾਰੇ ਨਾ ਦੱਸਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਮੀਨਾ ਨੂੰ ਚਿੰਤਾ ਸੀ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਧੀ ਨੂੰ "ਆਮ" ਬੱਚੇ ਵਾਂਗ ਪਾਲਦੇ ਹਾਂ। ਅਤੇ ਉਹ ਸਹੀ ਸੀ. ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਧੀ ਨੂੰ ਵੀ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਸਮਝਾਇਆ। ਜੇ ਕਦੇ-ਕਦਾਈਂ, ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਉਸਦੇ ਮੂਡ ਸਵਿੰਗ ਜਾਂ ਉਸਦੀ ਬੇਰਹਿਮੀ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰਾ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਆਮ ਰਾਹ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਘਰ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਇਕੱਠੇ ਖੇਡਦੇ, ਰੈਸਟੋਰੈਂਟ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਅਤੇ ਛੁੱਟੀਆਂ ਮਨਾਉਂਦੇ। ਸਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਕੋਕੂਨ ਵਿੱਚ ਪਨਾਹ ਦਿੱਤੀ ਗਈ, ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਦੁਖੀ ਕਰਨ ਜਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਅਜੀਬ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਦੇਖਣ ਦਾ ਜੋਖਮ ਨਹੀਂ ਲਿਆ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਉਸ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ, ਸਾਡੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰਹਿਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਟ੍ਰਾਈਸੋਮੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਸਫੋਟ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਡੇ ਨਹੀਂ। ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ ਯਾਸਮੀਨ ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਗੂੰਦ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ।

ਯਾਸਮੀਨ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕਰੈਚ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਸਾਡੇ ਫਲਸਫੇ ਦਾ ਸਾਰ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭਰਾਵਾਂ ਵਾਂਗ ਹੀ ਮੌਕੇ ਮਿਲੇ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸਮਾਜਿਕ ਜੀਵਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੀਤੀ। ਉਹ ਆਪਣੀ ਰਫਤਾਰ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਬੁਝਾਰਤ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਟੁਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਗੀਤ ਗਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ। ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪੀ ਅਤੇ ਸਾਈਕੋਮੋਟਰ ਹੁਨਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਯਾਸਮੀਨ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਵਾਂਗ ਰਹਿੰਦੀ ਸੀ, ਆਪਣੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਭਰਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤੰਗ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਵੇਰਵਿਆਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਉਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਪਾਹਜਤਾ ਬਾਰੇ ਸਮਝਾਇਆ। ਇਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਧੀਰਜ ਦਿਖਾਇਆ। ਬਦਲੇ 'ਚ ਯਾਸਮੀਨ ਨੇ ਕਾਫੀ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਦਿਖਾਈ। ਡਾਊਨ ਸਿੰਡਰੋਮ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੰਨਾ ਵੱਖਰਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਂਦਾ, ਅਤੇ ਸਾਡਾ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ, ਉਸਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਬੱਚੇ ਵਾਂਗ, ਇਹ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਕਿਵੇਂ ਲੈਣੀ ਹੈ ਜਾਂ ਇਸਦੀ ਮੰਗ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਆਪਣੀ ਮੌਲਿਕਤਾ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਸੁੰਦਰ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਹੈ।

ਪਹਿਲੀ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਮਾਂ

ਫਿਰ, ਇਹ ਪੜ੍ਹਨਾ, ਲਿਖਣਾ, ਗਿਣਨਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਸੀ ... ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਦਾਰੇ ਯਾਸਮੀਨ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਉਹ "ਉਸ ਵਰਗੇ" ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਦੁਖੀ ਸੀ ਅਤੇ ਅਸਹਿਜ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੀ ਸੀ, ਇਸਲਈ ਅਸੀਂ ਉਸਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ "ਕਲਾਸਿਕ" ਸਕੂਲ ਦੀ ਭਾਲ ਕੀਤੀ। ਇਹ ਮੀਨਾ ਸੀ ਜਿਸ ਨੇ ਘਰ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਬਰਾਬਰੀ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਲੱਗਿਆ। ਇਸ ਲਈ ਦੋਵੇਂ ਦੇਰ ਰਾਤ ਤੱਕ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਰਹੇ। ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ ਡਾਊਨ ਸਿੰਡਰੋਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਡੀ ਧੀ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਣਨ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਹੀ। ਇਹ ਉਦੋਂ ਸੀ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸਮਝਿਆ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਸੀ. ਸਾਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਾਡਾ ਮਾਣ ਹੋਣਾ, ਇਹੀ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਉਸਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ, ਦੋਸਤੀ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੋਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੋ ਗਈ. ਯਾਸਮੀਨ ਬੁਲੀਮਿਕ ਹੋ ਗਈ ਹੈ। ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਦੀ ਮੰਦਹਾਲੀ, ਉਸ ਨੂੰ ਉਸ ਖਾਲੀਪਣ ਨੂੰ ਭਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਜੋ ਉਸ ਨੂੰ ਕੁਚਲ ਰਹੀ ਸੀ, ਇਹ ਸਭ ਉਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਬੇਚੈਨੀ ਵਾਂਗ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਉਸਦੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੇ, ਉਸਦੇ ਮੂਡ ਸਵਿੰਗ ਜਾਂ ਹਮਲਾਵਰਤਾ ਦੇ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਉਸਨੂੰ ਬਾਹਰ ਰੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਇਸਦਾ ਦੁੱਖ ਹੋਇਆ। ਗਰੀਬਾਂ ਨੇ ਸਭ ਕੁਝ ਅਜ਼ਮਾਇਆ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਮਿਠਾਈ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਦੋਸਤੀ ਖਰੀਦਣ ਦੀ, ਵਿਅਰਥ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਉਸ 'ਤੇ ਹੱਸ ਨਹੀਂ ਰਹੇ ਸਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਉਸ ਤੋਂ ਭੱਜ ਰਹੇ ਸਨ। ਸਭ ਤੋਂ ਭੈੜਾ ਉਦੋਂ ਸੀ ਜਦੋਂ ਉਹ 17 ਸਾਲ ਦੀ ਹੋ ਗਈ, ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਜਨਮਦਿਨ 'ਤੇ ਬੁਲਾਇਆ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਕੁੜੀਆਂ ਹੀ ਦਿਖਾਈ ਦਿੱਤੀਆਂ। ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਯਾਸਮੀਨ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਆਉਣ ਤੋਂ ਰੋਕਦੇ ਹੋਏ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਸੈਰ ਕਰਨ ਲਈ ਰਵਾਨਾ ਹੋਏ। ਉਸਨੇ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਕਿ "ਡਾਊਨ ਸਿੰਡਰੋਮ ਵਾਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਇਕੱਲਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ"।

ਅਸੀਂ ਇਸਦੇ ਅੰਤਰ ਬਾਰੇ ਕਾਫ਼ੀ ਵਿਆਖਿਆ ਨਾ ਕਰਨ ਦੀ ਗਲਤੀ ਕੀਤੀ: ਸ਼ਾਇਦ ਉਹ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਸਕਦੀ ਸੀ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿੱਝ ਸਕਦੀ ਸੀ। ਗਰੀਬ ਕੁੜੀ ਆਪਣੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਹੱਸਣ ਦੇ ਯੋਗ ਨਾ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਉਦਾਸ ਸੀ। ਉਸਦੀ ਉਦਾਸੀ ਦਾ ਉਸਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ 'ਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਿਆ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਕੀ ਅਸੀਂ ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਵਧਾ-ਚੜ੍ਹਾ ਕੇ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ - ਯਾਨੀ ਕਿ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਸੀ।

ਅਤੇ ਬਾਕ, ਸਨਮਾਨਾਂ ਨਾਲ!

ਅਸੀਂ ਫਿਰ ਸੱਚਾਈ ਵੱਲ ਮੁੜੇ। ਇਸ ਨੂੰ ਢੱਕਣ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਧੀ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਿ ਉਹ "ਵੱਖਰੀ" ਸੀ, ਮੀਨਾ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਡਾਊਨ ਸਿੰਡਰੋਮ ਕੀ ਹੈ। ਉਸ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਦੂਰ, ਇਸ ਖੁਲਾਸੇ ਨੇ ਉਸ ਤੋਂ ਕਈ ਸਵਾਲ ਖੜ੍ਹੇ ਕੀਤੇ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉਹ ਸਮਝ ਗਈ ਕਿ ਉਹ ਇੰਨੀ ਵੱਖਰੀ ਕਿਉਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਹੋਰ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਅਰਬੀ ਵਿੱਚ "ਟ੍ਰਾਈਸੋਮੀ 21" ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਸਿਖਾਇਆ ਸੀ।

ਅਤੇ ਫਿਰ, ਯਾਸਮੀਨ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੈਕਲੋਰੀਏਟ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਵਿੱਚ ਸਿਰ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਲਿਆ, ਅਤੇ ਮੀਨਾ, ਬਹੁਤ ਧਿਆਨ ਨਾਲ, ਉਸ ਦੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਵਿੱਚ ਉਸਦਾ ਸਾਥ ਦਿੰਦੀ ਸੀ। ਯਾਸਮੀਨ ਟੀਚਾ ਵਧਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਇਹ ਕੀਤਾ: 12,39 ਔਸਤ, ਨਿਰਪੱਖ ਜ਼ਿਕਰ. ਉਹ ਮੋਰੋਕੋ ਵਿੱਚ ਡਾਊਨ ਸਿੰਡਰੋਮ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ ਜਿਸਨੇ ਆਪਣਾ ਬੈਕਲੈਰੀਏਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ! ਇਹ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਚਲਾ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਯਾਸਮੀਨ ਨੂੰ ਇਸ ਥੋੜੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਪਸੰਦ ਆਈ. ਕੈਸਾਬਲਾਂਕਾ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੂੰ ਵਧਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਮਾਰੋਹ ਹੋਇਆ। ਮਾਈਕ੍ਰੋਫੋਨ 'ਤੇ, ਉਹ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਅਤੇ ਸਟੀਕ ਸੀ। ਫਿਰ, ਰਾਜੇ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਉਸਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਸਲਾਮ ਕਰਨ ਲਈ ਬੁਲਾਇਆ। ਉਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ, ਉਸ ਨੇ ਨਿਰਾਦਰ ਨਾ ਕੀਤਾ. ਸਾਨੂੰ ਮਾਣ ਸੀ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਨਵੀਂ ਲੜਾਈ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਹੇ ਸੀ। ਰਬਾਟ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਗਵਰਨੈਂਸ ਐਂਡ ਇਕਨਾਮਿਕਸ ਨੇ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਮੌਕਾ ਦੇਣ ਲਈ ਸਹਿਮਤੀ ਦਿੱਤੀ।

ਅੱਜ, ਉਹ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਇੱਕ "ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਔਰਤ" ਬਣਨ ਦਾ ਸੁਪਨਾ ਦੇਖਦੀ ਹੈ। ਮੀਨਾ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨੇੜੇ ਲਗਾਇਆ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣਾ ਬਜਟ ਰੱਖਣਾ ਸਿਖਾਇਆ। ਪਹਿਲਾਂ-ਪਹਿਲਾਂ, ਇਕੱਲਤਾ ਉਸ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਭਾਰਾ ਸੀ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਹਾਰ ਨਹੀਂ ਮੰਨੀ ਅਤੇ ਉਹ ਰਬਾਤ ਵਿਚ ਹੀ ਰਹੀ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਫੈਸਲੇ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਧਾਈ ਦਿੱਤੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਸਾਡਾ ਦਿਲ ਤੋੜ ਦਿੱਤਾ। ਅੱਜ ਸਾਡੀ ਧੀ ਬਾਹਰ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਉਸ ਦੀਆਂ ਸਹੇਲੀਆਂ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਰੁੱਧ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪਹਿਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਹਮਲਾਵਰਤਾ ਦਿਖਾਉਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀ ਹੈ, ਯਾਸਮੀਨ ਜਾਣਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਕਜੁੱਟਤਾ ਕਿਵੇਂ ਦਿਖਾਉਣੀ ਹੈ। ਇਹ ਉਮੀਦ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਸੰਦੇਸ਼ ਦਿੰਦਾ ਹੈ: ਇਹ ਸਿਰਫ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਹੈ ਕਿ ਅੰਤਰ ਇੱਕ ਘਟਾਓ ਹੈ!