ਸਮੱਗਰੀ
ZPR ਇੱਕ ਨਿਦਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਆਮ ਨਾਮ ਹੈ। ICD-10 (ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦਾ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਰਗੀਕਰਨ) ਵਿੱਚ, ਮਾਨਸਿਕ ਮੰਦਹਾਲੀ ਨੂੰ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫ F80-F89 "ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਵਿਕਾਰ" ਵਿੱਚ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਹੀ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਅੜਚਣ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ, ਪਿਸ਼ਾਬ ਦੀ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟਤਾ ਵੱਲ ਅਣਗਹਿਲੀ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਰ। .
ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ
ਸੰਵਿਧਾਨਕ
ਅਜਿਹੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਕੇਂਦਰੀ ਨਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਵੀ ਦੇਰੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਤੋਂ ਉਮੀਦ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਬੇਢੰਗੇ ਅਤੇ ਸੁਭਾਵਕ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇਗਾ। ਉਸ ਲਈ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਾਬੂ ਕਰਨਾ, ਕੁਝ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਔਖਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਉਹ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨਾਲੋਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੌੜਦਾ ਹੈ। "ਠੀਕ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਛੋਟੇ ਹੋ?" - ਅਜਿਹੇ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਵੱਡਿਆਂ ਤੋਂ ਸੁਣਦੇ ਹਨ।
Somatogenic
ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਦੇਰੀ ਉਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਗੰਭੀਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਿਮਾਰ ਸਨ, ਜਿਸ ਨੇ ਕੇਂਦਰੀ ਨਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਇੱਕ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਦੇਰੀ ਉਹਨਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਹਸਪਤਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲੇਟਣਾ ਪਿਆ ਸੀ। ਸੋਮੈਟੋਜੈਨਿਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧੀ ਹੋਈ ਥਕਾਵਟ, ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ, ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ, ਸੁਸਤੀ, ਜਾਂ, ਇਸਦੇ ਉਲਟ, ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ
ਇਸ ਕਿਸਮ ਨੂੰ ਔਖੇ ਬਚਪਨ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਦੇਰੀ ਨਾ ਸਿਰਫ ਕਮਜ਼ੋਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵੱਲ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਬੇਰਹਿਮੀ ਨਾਲ ਵਿਹਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਸਗੋਂ "ਪ੍ਰੇਮੀ" ਵਿੱਚ ਵੀ. ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਰੱਖਿਆ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਵੀ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਅਜਿਹੇ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਇਰਾਦੇ ਵਾਲੇ, ਸੁਝਾਅ ਦੇਣ ਵਾਲੇ, ਕੋਈ ਟੀਚਾ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦੇ, ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਛੜ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਸੇਰੇਬ੍ਰਲ ਆਰਗੈਨਿਕ
ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਦੇਰੀ ਹਲਕੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਮ ਹੈ. ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਾਨਸਿਕ ਕਾਰਜਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਜਾਂ ਕਈ ਹਿੱਸੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਗਰੀਬੀ, ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਅਤੇ ਮਾੜੀ ਕਲਪਨਾ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਦੇ ਲੱਛਣ
ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਗ੍ਰਾਫ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਛੋਟੀਆਂ ਜਾਂ ਵੱਡੀਆਂ "ਸਿਖਰਾਂ" ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਸਮਤਲ ਲਾਈਨ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: ਇੱਕ ਪਿਰਾਮਿਡ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਹ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਆਇਆ, ਘੜੇ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾਈ, ਪਰ, ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੇ, ਸਾਰੇ ਰੰਗਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕੀਤਾ (ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਵਾਧਾ) ਅਤੇ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਕ ਤੁਕਬੰਦੀ ਸਿੱਖੀ ਜਾਂ ਇੱਕ ਖਿੱਚਿਆ ਮੈਮੋਰੀ (ਪੀਕ) ਤੋਂ ਮਨਪਸੰਦ ਕਾਰਟੂਨ ਪਾਤਰ।
ਇਸ ਅਨੁਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਨਹੀਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਜੇਕਰ ਬੱਚੇ ਕੋਲ ਹੁਨਰ ਦੀ ਇੱਕ ਰੋਲਬੈਕ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਭਾਸ਼ਣ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਗਾਇਬ ਹੋ ਗਿਆ, ਜਾਂ ਉਸਨੇ ਟਾਇਲਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਪੈਂਟ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਗੰਦਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਡਾਕਟਰ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰ ਦੱਸਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਲਈ ਇਲਾਜ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਤੰਤੂ-ਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ ਨੁਕਸ ਵਿਗਿਆਨੀ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਕਿਉਂ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਕਿਹੜੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹਨ।
ਨਿਦਾਨ
ਡਾਕਟਰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਿਮਾਗੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ (ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ) ਹੈ। ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ ਅਸਪਸ਼ਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਕੁਝ ਸੰਕੇਤ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇਹ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਵਿਗਾੜ ਉਲਟ ਹੈ.
ਬਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮਾਨਸਿਕ ਮੰਦਹਾਲੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਛੇਤੀ ਨਿਦਾਨ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਬੋਲਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਅਟੁੱਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਪੜਾਵਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ 5 ਸਾਲ ਤੱਕ ਬਣ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਭਿਆਸ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਭੇਜਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਡਾਕਟਰ ਕੋਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਬੋਲਣ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਹੈ।
ਦੋਨੋ ਨਿਊਰੋਲੋਜਿਸਟ ਅਤੇ ਬਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਨਿਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਪਰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਥੈਰੇਪੀਆਂ
ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਨਿਦਾਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸੰਕੇਤਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਿਆਂ, ਮਾਹਰ ਡਰੱਗ ਥੈਰੇਪੀ ਦਾ ਨੁਸਖ਼ਾ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਲਾਜ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਤਿੰਨ ਮਾਹਰਾਂ ਨਾਲ. ਇਹ ਇੱਕ ਨੁਕਸ ਵਿਗਿਆਨੀ, ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਹੈ।
ਬਹੁਤ ਅਕਸਰ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਕੋਲ ਦੋ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨੀ. ਇਹਨਾਂ ਮਾਹਿਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਸੁਧਾਰ ਕੇਂਦਰਾਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਬਾਅਦ ਵਾਲੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ, ਡਾਕਟਰੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਬੰਧੀ ਕਮਿਸ਼ਨ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਸੁਧਾਰ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਛਾਣੇ ਗਏ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਵਿਗਾੜਾਂ ਲਈ ਅਗਲੇ ਪੂਰਵ-ਅਨੁਮਾਨ ਅਤੇ ਮੁਆਵਜ਼ੇ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਜਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਤੁਸੀਂ ਪਛਾਣਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਕਨੈਕਟ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਉੱਨਾ ਹੀ ਵਧੀਆ ਨਤੀਜਾ!
ਲੋਕ ਤਰੀਕੇ
ZPR ਦਾ ਇਲਾਜ ਕੇਵਲ ਮਾਹਿਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ' ਤੇ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਕੋਈ ਵੀ ਲੋਕ ਉਪਚਾਰ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ. ਸਵੈ-ਦਵਾਈ ਦਾ ਮਤਲਬ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਾਂ ਗੁਆਉਣਾ ਹੈ।
ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ
ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਮਾਨਸਿਕ ਰੁਕਾਵਟ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ ਗਰਭ ਅਵਸਥਾ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ: ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸਿਹਤ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਗਰਭ ਧਾਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਗਰਭਵਤੀ ਮਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ 'ਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ, ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਹਸਪਤਾਲ ਵਿੱਚ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਇਲਾਜ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਭਾਵ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਹੀ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਤਾਜ਼ੀ ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਉਸਦੀ ਸਫਾਈ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੱਟ ਲੱਗਣ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਘਰ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਬਣਾਓ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ - ਸਿਰ।
ਬਾਲਗ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ ਨੂੰ ਖੁਦ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਖੇਡਾਂ, ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਬਣਾਉਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਹੋਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਵੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੇਕਰ ਇਹ ਉਸਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨੂੰ ਖ਼ਤਰਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਂਦਾ।
ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਜਵਾਬ
ਮਾਨਸਿਕ ਅਪਾਹਜਤਾ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਵਿੱਚ ਕੀ ਅੰਤਰ ਹੈ?
ਦਿਮਾਗੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦੀ ਮਦਦ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਖੇਡ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਉਹ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਇਸਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਦੇ 11-14 ਸਾਲ ਦੇ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ZPR ਦਾ ਨਿਦਾਨ ਕਾਰਡ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ। ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ, 5 ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵੇਚਸਲਰ ਟੈਸਟ ਦੇਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਅਤੇ, ਇਸਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਮਾਨਸਿਕ ਰੁਕਾਵਟ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਅਤੇ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਬਾਰੇ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਜਾਵੇਗਾ।