ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਹਨ: ਆਕਾਰ, ਸ਼ਕਲ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ personੰਗ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ ਤੇ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕੀ ਇਹ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲਤਾ ਸੁਭਾਵਕ ਜਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ? ਇਹ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਭੇਦ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਪਰ ਅੱਜ, ਨਿuroਰੋਬਾਇਓਲੋਜੀ ਵਿੱਚ ਤਰੱਕੀ ਸਾਨੂੰ ਇਸਦਾ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਅੰਸ਼ਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉੱਤਰ ਦੇਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਨਵਜੰਮੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਜਨਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਤਕਰੀਬਨ 100 ਅਰਬ ਨਿ neurਰੋਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਭੰਡਾਰ ਹੁਣ ਨਹੀਂ ਵਧੇਗਾ, ਪਰ ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਉਸ ਸਭ ਦੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹੈ: ਨਿ neurਰੋਨਸ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਿਰਫ 10% ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਬਣਦੇ ਹਨ.

ਵਾਤਾਵਰਣ ਉਤੇਜਨਾ

ਇਹ ਬਾਕੀ ਨਿ neਰਲ ਸਰਕਟ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਉਤੇਜਨਾ, "ਅੰਦਰੂਨੀ" (ਹਾਰਮੋਨਸ, ਭੋਜਨ, ਸੰਕਰਮਿਤ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ) ਅਤੇ "ਬਾਹਰੀ" (ਸਿੱਖਣ, ਸਮਾਜਿਕ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਆਦਿ) ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਬ੍ਰੇਨ ਇਮੇਜਿੰਗ ਦੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਪਿਆਨੋਵਾਦਕਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗਾਂ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਕੇ, ਅਸੀਂ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਦਿਮਾਗ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤੀਬਰ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਉਂਗਲਾਂ ਦੇ ਮੋਟਰ ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਸੰਘਣੇ ਹੋਣ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ.¹⁰. ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਕਾਰਟੇਕਸ ਦੇ ਉਹ ਖੇਤਰ ਜੋ ਸਪੇਸ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਟੈਕਸੀ ਡਰਾਈਵਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਡ੍ਰਾਇਵਿੰਗ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਦੇ ਅਨੁਪਾਤ ਵਿੱਚ.¹¹. ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜੀਵਤ ਅਨੁਭਵ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਬ੍ਰੇਨ ਪਲਾਸਟਿਸਟੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਧਾਰਨਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਲਿੰਗ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਅੰਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਜਨਮ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਗਿਆਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ.

ਕੁੜੀਆਂ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਚੰਗੀਆਂ ਹਨ? ਸੱਚਮੁੱਚ?

ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ womenਰਤਾਂ ਦੀ ਮੰਨੀ ਜਾਂਦੀ ਘਟੀਆਪਣ ਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਸਪਸ਼ਟ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ womenਰਤਾਂ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਹਰ ਕੋਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਹ ਕਥਿਤ ਸੱਚ ਸੁਣ ਚੁੱਕਾ ਹੈ. ਹਾਰਵਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਨੇ ਖੁਦ 2005 ਵਿੱਚ ਇਸ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਇਆ: “ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ womenਰਤਾਂ ਦੀ ਘੱਟ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋਣ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੁਭਾਵਕ ਅਯੋਗਤਾ ਦੁਆਰਾ ਸਮਝਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ! ਇਸ ਲਈ, ਜਮਾਂਦਰੂ ਜਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ? 1990 ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਅੰਕੜਾ ਸਰਵੇਖਣ¹²ਦਸ ਮਿਲੀਅਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਕੇ ਇਹ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਗਣਿਤ ਦੀ ਬੁਝਾਰਤ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਵਿੱਚ ਲੜਕੀਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇਸ ਉੱਤਮ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ womenਰਤਾਂ ਜੈਨੇਟਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਨ. ਫਿਰ ਵੀ 18 ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ, ਉਸੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਮੁੰਡੇ ਅਤੇ ਕੁੜੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਅੰਤਰ ਨਹੀਂ ਪਾਇਆ ਗਿਆ. ਕੀ ਹੋਇਆ ? ਕੀ ਕੁੜੀਆਂ ਦਾ ਜੀਨੋਮ ਇੰਨੇ ਘੱਟ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਸੀ? ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, ਨਹੀਂ. 1990 ਦੀ ਖੋਜ ਟੀਮ ਨੇ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਜੈਨੇਟਿਕਸ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਝਿਆ ਅਤੇ ਇਹ ਭੁੱਲ ਗਿਆ ਕਿ ਮਨੁੱਖ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਉਤਪਾਦ ਹਨ. ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ¹³ 2008 ਤੋਂ ਡੇਟਿੰਗ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਇਹਨਾਂ ਵਾਤਾਵਰਣਕ ਕਾਰਕਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਕਾਰਜ ਦੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਦੇ ਵਿੱਚ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਵਿੱਚ ਪਾੜੇ ਨੂੰ …ਰਤ ਮੁਕਤੀ ਸੂਚਕਾਂਕ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ! ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਨਾਰਵੇ ਅਤੇ ਸਵੀਡਨ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੇ ਸੂਚਕਾਂਕ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਅੰਤਰ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਹਨ. ਤੁਰਕੀ ਲਈ, ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਉਲਟ ਹੈ! ਇਸ ਲਈ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦਾ ਅੰਤਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਸਮਾਨਤਾਵਾਦੀ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਜ ਹੋਵੇਗਾ.

ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਕੀ? ਕੀ ਉਹ ਸਾਡੇ ਸਮਾਜ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਕੰਡੀਸ਼ਨਡ ਹਨ? ਕੀ womenਰਤਾਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ? ਕੀ ਇਹ "ਕੁਦਰਤ" ਦੁਆਰਾ ਹੈ?