ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ

9 ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਜੀਵ ਸੀ, ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ। ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ, ਲਗਭਗ 1 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਲਿਫਾਫੇ ਬਾਰੇ ਜਾਣੂ ਹੋਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਸਮਝਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਨਾਮ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ

ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦੀ ਅਵਸਥਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪੜਾਅ ਹੈ, ਜੋ ਲਗਭਗ 18 ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਤਸਵੀਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ, ਉਹ ਫੋਟੋ 'ਤੇ ਵੀ ਆਪਣੀ ਪਛਾਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਚਿੱਤਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਜ਼ੂਅਲ, ਬਾਹਰੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਕੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਮਨੁੱਖੀ ਰੂਪ ਵਜੋਂ ਪਛਾਣਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ "ਮੈਨੂੰ" ਇਸਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਉਹ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਦੋਗਲਾ ਸਮਝਦਾ ਹੈ

ਇਹ ਉਸ ਦੀਆਂ ਦੋ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਝਲਕਦਾ ਹੈ: “ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ, ਮੇਰੇ ਲਈ”। "ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਾਰਿਆ, ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਮਾਰਿਆ"। "ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਮਗਰ ਭੱਜ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਮੇਰੇ ਮਗਰ ਦੌੜ ਰਹੇ ਹੋ"। ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਹਰ ਕੋਈ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਹਰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਲਈ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਉਹ ਤੀਜੇ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਇਹ ਵਰਤੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵੱਖ ਕਰਨ ਦੀ ਉਸਦੀ ਅਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ: ਉਹ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦਾ ਇਹ ਕੰਮ ਇਸ ਦੇ ਤੀਜੇ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।

ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੁੜੀ ਜਾਂ ਲੜਕੇ ਵਜੋਂ ਕਿਵੇਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ

ਇਹ ਲਗਭਗ 2 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜਿਨਸੀ ਪਛਾਣ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਤੁਲਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਵਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸ ਅੱਧੀ ਮਨੁੱਖਤਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ। ਉੱਥੋਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਹਸਤੀ ਵਜੋਂ ਜਾਣਨਾ, ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਕਦਮ ਹੈ।

ਉਹ ਹਰ ਗੱਲ ਨੂੰ “ਨਹੀਂ” ਕਹਿਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ

2 ਤੋਂ 3 ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ "ਮੈਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਇਸਲਈ ਮੈਂ ਹਾਂ": "ਨਹੀਂ" ਕਹਿਣਾ ਉਸਦਾ "ਮੈਂ" ਕਹਿਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਹੋਂਦ, ਆਪਣੀ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਪੂਰਨ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਜਤਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਵਿਵਸਥਿਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਹੈ, ਇਸਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਹੈ. ਵਿਰੋਧ ਦਾ ਇਹ ਮਸ਼ਹੂਰ ਸੰਕਟ ਉਸਦੀ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਸੰਕੇਤ ਹੈ।

ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ 'ਤੇ "ਮੈਂ ਇਕੱਲੇ" ਨਾਲ ਬੰਬਾਰੀ ਕਰਦਾ ਹੈ! "

“ਮੈਂ” “ਨਹੀਂ” ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਾਨਾਂਤਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਾ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਦਮ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਉਪਚਾਰ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ ਭੰਬਲਭੂਸੇ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਹੋਂਦ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹੈ। ਉਸ ਨੂੰ ਛੋਟੀਆਂ-ਛੋਟੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਕਰਨ ਦਿਓ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਕੋਈ ਖ਼ਤਰਾ ਨਾ ਹੋਵੇ।

ਉਹ ਆਪਣੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨੂੰ ਛੂਹਣ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਉਸ ਲਈ, ਉਸ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ. ਤੁਸੀਂ ਉਸਨੂੰ ਉਧਾਰ ਦੇਣ ਲਈ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਬਾਂਹ ਤੋੜਨ ਲਈ ਵੀ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇਨਕਾਰ ਕਰਕੇ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਟੁੱਟਣ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਖਤਰੇ ਤੋਂ ਬਚਾਉਂਦਾ ਹੈ: ਉਸਦੀ ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਜੇ ਵੀ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖਿਡੌਣੇ ਉਧਾਰ ਦੇਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨਾ ਬੇਤੁਕਾ ਹੈ। ਉਸਦੀ ਹਉਮੈ-ਕੇਂਦਰਤਤਾ ਨੂੰ ਨਿੰਦਣਾ ਵੀ ਵਿਅਰਥ ਹੈ: ਇਹ ਉਸ ਨਾਲੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹੈ। ਉਹ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਨਿਰਸਵਾਰਥਤਾ ਅਤੇ ਉਦਾਰਤਾ ਸਿੱਖੇਗਾ।

ਉਹ "I" ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਇਹ ਉਸਦੀ ਪਛਾਣ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਮੋੜ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨਦੇਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ: 3 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ "ਮੈਂ/ਦੂਜਿਆਂ" ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਦਾ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ। ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਉਸਦਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਬਾਈਪੋਲਰ ਹੈ: ਇੱਕ ਪਾਸੇ, “ਮੈਂ”, ਕੇਂਦਰੀ ਪਾਤਰ, ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਬਾਕੀ ਸਾਰੇ, ਘੱਟ ਜਾਂ ਘੱਟ ਵਿਦੇਸ਼ੀ, ਪੈਰੀਫਿਰਲ ਜਾਂ ਵਿਰੋਧੀ, ਜੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੂਰੀਆਂ 'ਤੇ ਉਸਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਸੁਧਾਰਿਆ ਜਾਵੇਗਾ।

4 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ: ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ

ਉਹ 4 ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਸੂਖਮ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਉਸਨੂੰ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਇਹਨਾਂ ਅੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਬਿਆਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ: "ਕੀ ਮੈਂ ਫੁੱਟਬਾਲ ਵਿੱਚ ਚੰਗਾ ਹਾਂ? ਥਾਮਸ, ਉਹ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਦੌੜਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਕਰਕੇ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹੋਰ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.