ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਸਕੂਲੀ ਵਰਦੀਆਂ, ਚਾਕਬੋਰਡਾਂ, ਕਲਾਸ ਮੈਗਜ਼ੀਨਾਂ ਅਤੇ ਘੰਟੀਆਂ ਦੇ ਸੁਹਜ ਨੂੰ ਸਿੱਖੇ ਬਿਨਾਂ ਸਕੂਲ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਹ ਗਾਜਰ ਉਗਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਬਾਂਸ ਦੇ ਘਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਹਰ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸਮੁੰਦਰ ਦੇ ਪਾਰ ਉੱਡਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਖੇਡਦੇ ਹਨ। ਸਭ ਤੋਂ ਹੈਰਾਨੀ ਵਾਲੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲੀ ਬੱਚੇ ਸਟੇਟ ਡਿਪਲੋਮੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਸਾਡੀ ਚੋਣ ਵਿੱਚ - ਅੱਠ ਪੁਰਾਣੇ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਸਕੂਲ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਉਸ ਨਾਲ ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਸਮਾਨਤਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
ਵਾਲਡੋਰਫ ਸਕੂਲ
ਸਥਾਪਨਾ: 1919, ਸਟਟਗਾਰਟ (ਜਰਮਨੀ)
ਤੰਬਾਕੂ ਫੈਕਟਰੀ ਦੀ ਛੋਟੀ ਵਿੱਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਉਹ ਬਣਨ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਹੀ ਜੋ ਅੱਜ ਦੂਸਰੇ ਲੋਕ ਬਣਨ ਦੀ ਸਖ਼ਤ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ - ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਮੂਰਤ ਸਿਧਾਂਤ, ਇੱਕ ਰੋਲ ਮਾਡਲ। ਇੱਥੇ, ਬੱਚੇ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਕੁਝ ਵੀ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਪਰ ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮਾਰਗ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੁਹਰਾਉਂਦੇ ਪ੍ਰਤੀਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਕਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਮਿੱਥਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਬਾਈਬਲ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੁਆਰਾ, ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਪੜਾਅ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਸਿਰਫ਼ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਾਰੇ ਪਾਠ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਨੇੜਿਓਂ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ: ਡਾਂਸ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤਕ ਸਮੱਗਰੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਥਿਰ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਵਾਲਡੋਰਫ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸਖ਼ਤ ਸਜ਼ਾਵਾਂ ਅਤੇ ਗ੍ਰੇਡ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਮਿਆਰੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਵੀ। ਹੁਣ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਹਜ਼ਾਰ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਦੋ ਹਜ਼ਾਰ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਇਸ ਸਕੀਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਡਾਲਟਨ ਸਕੂਲ
ਸਥਾਪਨਾ: 1919, ਨਿਊਯਾਰਕ (ਅਮਰੀਕਾ)
ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਅਧਿਆਪਕ, ਹੈਲਨ ਪਾਰਕਹਰਸਟ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਵਿੱਚ ਤੋੜਨ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨਾਲ ਆਇਆ: ਹਰ ਇੱਕ ਨੇ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ੀ ਸਾਹਿਤ, ਨਿਯੰਤਰਣ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਦਿੱਤਾ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਾਲ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੀਆਂ ਜਟਿਲਤਾਵਾਂ ਦੇ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ 'ਤੇ ਹਸਤਾਖਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸ ਗਤੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਕਿਸ ਗ੍ਰੇਡ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਡਾਲਟਨ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਅੰਸ਼ਕ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇਸ ਵਿਧੀ ਨੂੰ 20 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬ੍ਰਿਗੇਡ-ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਵਿਧੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੋਵੀਅਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਇਸ ਨੇ ਜੜ੍ਹ ਨਹੀਂ ਫੜੀ. ਅੱਜ, ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਿਊਯਾਰਕ ਸਕੂਲ ਨੂੰ 2010 ਵਿੱਚ ਫੋਰਬਸ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਿਆਰੀ ਸਕੂਲ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਸਮਰਹਿਲ ਸਕੂਲ
ਸਥਾਪਨਾ: 1921, ਡ੍ਰੇਜ਼ਡਨ (ਜਰਮਨੀ); 1927 ਤੋਂ - ਸੂਫੋਕ (ਇੰਗਲੈਂਡ)
ਇੰਗਲੈਂਡ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਬੋਰਡਿੰਗ ਹਾਊਸ ਵਿੱਚ, ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ: ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸਕੂਲ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ। ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੁਪਨਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਥੇ ਕਲਾਸਾਂ ਛੱਡਣ ਅਤੇ ਮੂਰਖ ਖੇਡਣ ਦੀ ਮਨਾਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਸਵੈ-ਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਆਮ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਵਾਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ 'ਤੇ ਹਰ ਕੋਈ ਬੋਲ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਚੋਰੀ ਹੋਈ ਨੋਟਬੁੱਕ ਬਾਰੇ ਜਾਂ ਸ਼ਾਂਤ ਘੰਟੇ ਲਈ ਇੱਕ ਆਦਰਸ਼ ਸਮਾਂ। ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ — ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਮਿਆਰਾਂ ਮੁਤਾਬਕ ਢਲਣਾ ਪਵੇ।
ਥਿੰਕ ਗਲੋਬਲ
ਸਥਾਪਨਾ: 2010, ਅਮਰੀਕਾ
ਹਰ ਸਮੈਸਟਰ ਵਿੱਚ, THINK ਗਲੋਬਲ ਸਕੂਲ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਸਥਾਨ ਤੇ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ 12 ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਹਰ ਚਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਨਵੀਂ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਡੁਬੋਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਹੁ-ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਲਾਸਾਂ ਛੋਟੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਵਰਗੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਪ੍ਰਭਾਵ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ iPhone, iPad, ਅਤੇ MacBook Pro ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਕੂਲ ਦੀ ਆਪਣੀ ਵਰਚੁਅਲ ਸਪੇਸ ਥਿੰਕ ਸਪਾਟ ਹੈ — ਇੱਕ ਸੋਸ਼ਲ ਨੈਟਵਰਕ, ਡੈਸਕਟਾਪ, ਫਾਈਲ ਸ਼ੇਅਰਿੰਗ, ਈ-ਕਿਤਾਬ, ਕੈਲੰਡਰ ਅਤੇ ਡਾਇਰੀ ਉਸੇ ਸਮੇਂ। ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਥਾਨਾਂ ਦੀ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਤਬਦੀਲੀ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰਨ (ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਪਾਗਲ ਨਾ ਹੋ ਜਾਣ), ਹਰੇਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਟਿਊਟਰ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਸਟੂਡੀਓ
ਸਥਾਪਨਾ: 2010, ਲੂਟਨ (ਇੰਗਲੈਂਡ)
ਇੱਕ ਸਟੂਡੀਓ ਸਕੂਲ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਮਾਈਕਲਐਂਜਲੋ ਅਤੇ ਲਿਓਨਾਰਡੋ ਦਾ ਵਿੰਚੀ ਦੇ ਯੁੱਗ ਤੋਂ ਉਧਾਰ ਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਉਸੇ ਥਾਂ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸਨ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਇੱਥੇ, ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਪਾੜੇ ਦੀ ਪੁਰਾਣੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਨਿਪੁੰਨਤਾ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ: ਲਗਭਗ 80% ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਹਾਰਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਡੈਸਕ 'ਤੇ। ਹਰ ਸਾਲ ਸਕੂਲ ਸਥਾਨਕ ਅਤੇ ਰਾਜ ਮਾਲਕਾਂ ਨਾਲ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮਝੌਤੇ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਸਥਾਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਸਮੇਂ, 16 ਅਜਿਹੇ ਸਟੂਡੀਓ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਬਣਾਏ ਜਾ ਚੁੱਕੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਨੇੜਲੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ 14 ਹੋਰ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ।
ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਖੋਜ
ਸਥਾਪਨਾ: 2009, ਨਿਊਯਾਰਕ (ਅਮਰੀਕਾ)
ਜਦੋਂ ਕਿ ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਤੱਥ ਬਾਰੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹਨਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੰਪਿਊਟਰ ਤੋਂ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਕੁਐਸਟ ਟੂ ਲਰਨ ਦੇ ਸਿਰਜਣਹਾਰਾਂ ਨੇ ਬਦਲਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਇਆ ਹੈ। ਨਿਊਯਾਰਕ ਦੇ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਨਹੀਂ ਖੋਲ੍ਹਦੇ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਉਹੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ — ਗੇਮਾਂ ਖੇਡਦੇ ਹਨ। ਬਿਲ ਗੇਟਸ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨਾਲ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ, ਸਾਰੇ ਆਮ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਹਨ, ਪਰ ਪਾਠਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਬੱਚੇ ਮਿਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅੰਕਾਂ ਅਤੇ ਸਿਰਲੇਖਾਂ ਨਾਲ ਗ੍ਰੇਡ ਬਦਲੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਮਾੜੇ ਸਕੋਰ ਤੋਂ ਦੁਖੀ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਤੁਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਨਵੀਆਂ ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਫੜ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਅਲਫਾ ਅਲਟਰਨੇਟਿਵ ਸਕੂਲ
ਸਥਾਪਨਾ: 1972, ਟੋਰਾਂਟੋ (ਕੈਨੇਡਾ)
ALPHA ਫ਼ਲਸਫ਼ਾ ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਬੱਚਾ ਵਿਲੱਖਣ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਗਤੀ 'ਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇੱਕੋ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ: ਸਾਥੀ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਪਾਠ — ਅਤੇ ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ, ਬਲਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਕਰਵਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ — ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਬਲਕਿ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਚਨਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਡਲਿੰਗ ਜਾਂ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਅਸੂਲਾਂ 'ਤੇ ਬਣੀ ਅਤੇ ਜਮਹੂਰੀਅਤ ਦੇ ਨਾਂ 'ਤੇ ਸੰਸਥਾ ਨਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਰੱਜ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਟਕਰਾਅ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੌਂਸਲ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਲੋਕ ਵੀ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ALPHA ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਲਾਟਰੀ ਜਿੱਤਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਰੇਸਟੈਡ ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ
ਸਥਾਪਨਾ: 2005, ਕੋਪਨਹੇਗਨ (ਡੈਨਮਾਰਕ)
ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਕੰਧਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਜਿਸ ਨੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪੁਰਸਕਾਰ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਸਿਖਲਾਈ ਕਈ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਰਵਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਹਰ ਸਾਲ ਬਦਲਦੇ ਹਨ: ਵਿਸ਼ਵੀਕਰਨ, ਡਿਜੀਟਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਨਵੀਨਤਾ, ਬਾਇਓਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਕੋਰਸ ਅਗਲੇ ਚੱਕਰ ਲਈ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਕਈ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀ ਪੱਤਰਕਾਰੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਕੁੱਲ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇੱਥੇ ਲਗਭਗ ਕੋਈ ਕੰਧ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਹਰ ਕੋਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਖੁੱਲੀ ਥਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜਾਂ ਉਹ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਪਰ ਹਰ ਪਾਸੇ ਖਿੱਲਰੇ ਸਿਰਹਾਣਿਆਂ 'ਤੇ ਵਾਇਰਲੈੱਸ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਫੜਦੇ ਹਨ।
ਮੈਂ ਇਸ ਸਕੂਲ ਬਾਰੇ ਵੱਖਰੀ ਪੋਸਟ ਬਣਾਵਾਂਗਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਸ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ। ਇੱਕ ਸੁਪਨੇ ਦਾ ਸਕੂਲ)