ਸਮੱਗਰੀ
2-3 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਲਾਲਸਾ ਅਤੇ ਜ਼ਿੱਦ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠਣਾ ਹੈ
ਜਲਦੀ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ: ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਸਵੇਰ, ਇੱਕ ਮਿੱਠੇ ਕੋਮਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਇੱਕ ਜ਼ਿੱਦੀ ਸ਼ੈਤਾਨ ਜਾਗਦਾ ਹੈ. ਕੋਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਕੋਈ - ਅਗਲੀ ਉਮਰ ਦੇ ਸੰਕਟ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ. ਤਾਂ ਕੌਣ ਸਹੀ ਹੈ?
ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਹਰਕਤਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਧਾਰਨ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਹ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਭੜਕਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਅੱਠ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਇਕੱਤਰ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ. ਜਾਂਚ ਕਰੋ: ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਅਜਿਹਾ ਕੁਝ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਂ ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਜਾਂ ਸਿਰਫ ਸਾਹ ਲਓ, ਦਸਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਾਹ ਛੱਡੋ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਾਲ ਬਚਾਇਆ ਜਾਏਗਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਾਰਲਸਨ ਨੇ ਵਸੀਅਤ ਕੀਤੀ ਸੀ.
"ਕੀ ਤੁਸੀ ਖਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੌ?" - "ਨਹੀਂ". "ਕੀ ਅਸੀਂ ਸੈਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਵਾਂਗੇ?" - "ਨਹੀਂ". “ਸ਼ਾਇਦ ਆਓ ਖੇਡੀਏ? ਨੀਂਦ? ਕੀ ਅਸੀਂ ਖਿੱਚੀਏ? ਆਓ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹੀਏ? " -" ਨਹੀਂ, ਨਹੀਂ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਨਹੀਂ. " ਬੱਚਾ ਅਚਾਨਕ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਖੁਸ਼ ਕਰਨਾ ਹੈ ਇਹ ਅਸਪਸ਼ਟ ਹੈ.
ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਨਕਾਰ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਆਪਣਾ "ਮੈਂ" ਦਿਖਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ 2,5 ਤੋਂ 3 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਖਾਸ ਹੈ. ਫਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤਤਾ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਜਿੱਤਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ?
ਬੱਚੇ ਦੀ "ਵਿਦਰੋਹੀ ਭਾਵਨਾ" ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾ ਕਰੋ, ਬਲਕਿ ਉਸਨੂੰ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿਓ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਉਸਨੂੰ ਇਹ ਚੁਣਨ ਦਿਓ ਕਿ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਕੀ ਪਹਿਨਣਾ ਹੈ. ਫਿਰ ਬੱਚਾ ਤੁਹਾਡੇ 'ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵਾਲਾ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ.
2. ਵਾਰ -ਵਾਰ ਉਹੀ ਗੱਲ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ
ਇੱਕ ਮਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਇਹ ਗਿਣਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਸਦਾ ਬੱਚਾ ਇੱਕ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ "ਕਿਉਂ" ਸ਼ਬਦ ਕਹੇਗਾ. ਮੈਂ ਇੱਕ ਕਲਿਕਰ ਖਰੀਦਿਆ ਅਤੇ ਹਰ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇੱਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਿੱਤਾ ਤਾਂ ਬਟਨ ਦਬਾਇਆ. 115 ਵਾਰ ਹੋਇਆ. ਤੁਸੀਂ ਵੀ, ਉਸ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੋ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਲਗਾਤਾਰ ਉਹੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਵਾਰ ਤੁਹਾਡੇ ਜਵਾਬ ਜਾਂ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਇਹ ਵਿਵਹਾਰ ਸਭ ਤੋਂ ਸਬਰ ਵਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਪਾਗਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਨਾ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ! ਘੁਟਾਲੇ ਤੋਂ ਬਚਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ.
ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਦੁਹਰਾਉਣਾ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸ਼ਬਦ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਇਸਦੇ ਅਰਥ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬੱਚਾ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਚਾਰਨ ਵਿਚ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ?
"ਦੁਹਰਾਓ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਮਾਂ ਹੈ" ਕਹਾਵਤ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖੋ, ਧੀਰਜ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਕੁਝ ਹੋਰ ਗੱਲ ਕਰੋ. ਜਲਦੀ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਮਿਆਦ ਲੰਘ ਜਾਵੇਗੀ, ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ.
3. ਰਾਤ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਉੱਠਦਾ ਹੈ
ਕੀ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਚਾਨਕ ਹੰਝੂਆਂ ਨਾਲ ਸਵੇਰੇ ਤਿੰਨ ਵਜੇ ਜਾਗਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ? ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲੋ, ਇਸ ਵਰਤਾਰੇ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਨੀਂਦ ਦੀਆਂ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਜਾਂ ਦਿਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਜੁੜੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਜੇ ਬੱਚਾ ਸੌਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਉਸਨੇ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਵਿਸਫੋਟ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ. ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣਾ ਵੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ?
ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਅੱਧ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰੋ. ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਰਾਤ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸੌਂਦਾ, ਤਾਂ ਪਾਗਲ ਨਾ ਹੋਵੋ. ਬਸ ਉਸ ਨਾਲ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਓ. ਉਤਸ਼ਾਹ ਲੰਘ ਜਾਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਬੱਚਾ ਸੌਂ ਜਾਵੇਗਾ.
4. ਸਭ ਤੋਂ ਅਣਉਚਿਤ ਪਲ 'ਤੇ ਮੰਨਣ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ
ਘੋਟਾਲੇ ਲਈ ਕੋਈ suitableੁਕਵੇਂ ਪਲ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਖ਼ਾਸਕਰ ਮਾੜੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਲੈ ਜਾਣ ਅਤੇ ਕੰਮ ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਪਰ ਉਹ ਇਸ ਨਾਲ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਅਸਹਿਮਤ ਹੈ. ਚੁੱਪ ਚਾਪ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਹ ਨਾਸ਼ਤਾ ਸੁੱਟਦਾ ਹੈ, ਚੀਕਾਂ ਮਾਰਦਾ ਹੈ, ਘਰ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਦੌੜਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦੰਦਾਂ ਨੂੰ ਬੁਰਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ. ਨਾਟਕ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ, ਠੀਕ?
ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਜੌਨ ਗੌਟਮੈਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਨਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਖੇਡਣ ਦਾ ਸੱਦਾ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਖੇਡ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤਰੀਕਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਜੇ ਸਵੇਰੇ ਉਹ energyਰਜਾ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਜਾਗਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਭ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਦੋਸ਼ ਨਾ ਦਿਓ. ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਉਹ ਨਹੀਂ.
ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ?
ਆਪਣੇ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰੋ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਲਈ ਜਲਦੀ ਉੱਠਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ notੁਕਵਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਵੇਰੇ ਖੇਡਣ ਲਈ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 15-20 ਮਿੰਟ ਕੱ ਦਿਓ.
ਅੱਜ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਾਰਟੂਨ ਦੇਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ, ਉਹ ਚੀਕਣ ਅਤੇ ਰੋਣ ਲੱਗ ਪਿਆ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਮਾੜੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਸਜ਼ਾ ਵੀ ਦਿੱਤੀ. ਜਾਂ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਨਾਸ਼ਤੇ ਲਈ ਦਲੀਆ ਦਿੱਤਾ, ਅਤੇ ਉਹ, ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਿਆ, ਪਾਸਤਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ.
ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਯਾਦ ਰੱਖੋ, ਸ਼ਾਇਦ ਕੱਲ੍ਹ ਬੱਚੇ ਨੇ ਤਿੰਨ ਘੰਟੇ ਤੱਕ ਕਾਰਟੂਨ ਦੇਖੇ, ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮੇਂ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ? ਜਾਂ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਅਸਤੀਫਾ ਦੇ ਕੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਪਕਾਉਣ ਲਈ ਸਹਿਮਤ ਹੋਏ ਹੋ? ਬੱਚੇ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਖੇਡ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਉਹ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਕਿ ਨਿਯਮ ਨਾਟਕੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਦੋਂ ਬਦਲਦੇ ਹਨ.
ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ?
ਜਦੋਂ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਰਕ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ. ਜੇ ਅੱਜ ਇਹ ਅਸੰਭਵ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੱਲ੍ਹ ਇਹ ਅਸੰਭਵ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਹ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਅਤੇ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ 'ਤੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ, ਜਾਂ "ਹਾਂ" ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ "ਨਹੀਂ" ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ ਪਏਗਾ.
ਇੱਕ ਕਲਾਸਿਕ ਕੇਸ: ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਫਰਸ਼ ਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਸੁੱਟਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਰੋਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਇਸਨੂੰ ਵਾਪਸ ਨਹੀਂ ਲੈ ਲੈਂਦਾ. ਅਤੇ ਇਹ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਾਰ ਦੁਹਰਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਦੋ ਨਹੀਂ. ਸਗੋਂ ਦਰਜਨ!
ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਪਹਿਲਾਂ, ਬੱਚੇ ਆਵੇਗਸ਼ੀਲ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਸਾਡੇ ਵਾਂਗ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਾਬੂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ - ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਅਜੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਕਸਤ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਹਨ. ਦੂਜਾ, ਚੀਜ਼ਾਂ ਸੁੱਟਣਾ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਹੁਨਰ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਨਾਲ, ਉਹ ਵਧੀਆ ਮੋਟਰ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਹੱਥਾਂ ਅਤੇ ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਤੀਜਾ, ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਸੁੱਟਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਕਾਰਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ (ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਸੁੱਟਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਡਿੱਗ ਪਵੇਗੀ).
ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ?
ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਨਹੀਂ. ਬੱਚੇ ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਦੋ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਮਝਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ.
ਪਹਿਲਾਂ, ਬੱਚਾ ਚੰਗੀ ਭੁੱਖ ਨਾਲ ਖੁਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਚਾਨਕ ਪਲੇਟ ਤੇ ਭੋਜਨ ਛੱਡਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਮਨਪਸੰਦ ਪਕਵਾਨ ਹੁਣ ਉਸਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.
ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਬਾਲ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨੀ ਭੁੱਖ ਨਾ ਲੱਗਣ ਦੇ ਕਈ ਕਾਰਨਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ: ਥਕਾਵਟ, ਦੰਦ, ਜਾਂ ਸਿਰਫ ਖੇਡਣ ਦੀ ਇੱਛਾ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਖੁਰਾਕ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਵਾਦ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਭੋਜਨ ਵਿੱਚ ਰੂੜੀਵਾਦੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਭੋਜਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਡਰਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ?
ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਖਾਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਨਾ ਕਰੋ ਜੇਕਰ ਉਹ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਦੋ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੱਕ, ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਕਦੋਂ ਭਰੇ ਹੋਏ ਹਨ ਜਾਂ ਖਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਨਵੇਂ ਉਤਪਾਦਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਸ ਕੋਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਦਤ ਪਾਉਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੋਵੇ.
ਅਚਾਨਕ ਹਿਸਟੀਰੀਆ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਭੈੜਾ ਸੁਪਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲਾਂ, ਬੱਚੇ ਆਪਣੀ ਇੱਛਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰੋਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਫਿਰ ਉਹ ਆਪਣਾ ਕੰਟਰੋਲ ਗੁਆ ਲੈਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਹੋਰ ਵੀ ਭੈੜਾ ਹੈ ਜੇ ਇਹ ਸਭ ਕਿਸੇ ਜਨਤਕ ਜਗ੍ਹਾ ਤੇ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਕਰਨਾ ਲਗਭਗ ਅਸੰਭਵ ਹੈ.
ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਹਿਸਟੀਰੀਆ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਸ ਤੋਂ ਜਿਆਦਾ ਡੂੰਘੇ ਚੱਲਦੇ ਹਨ. ਬੱਚਾ ਥੱਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਜਾਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੈ, ਜਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਭੁੱਖਾ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਤੁਸੀਂ ਉਸਨੂੰ ਉਹ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦਿਮਾਗੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਜੇ ਵਿਕਸਤ ਨਹੀਂ ਹੋਈ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਮਾਮੂਲੀ ਤਣਾਅ ਵੀ ਦੁਖਾਂਤ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ?
ਜਦੋਂ ਹਿਸਟਰਿਕਸ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਜਾਂ ਉਸਦਾ ਧਿਆਨ ਬਦਲਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਬੇਕਾਰ ਹੈ. ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰਨਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਹੋਣ ਦਿਓ, ਪਰ ਰਿਆਇਤਾਂ ਨਾ ਦਿਓ. ਅਤੇ ਉੱਘੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹਨ, ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ.
ਅਮਰੀਕੀ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਨੇ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਥਿਤੀ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਦਾ ਹੈ, ਦਿਮਾਗ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਜੋ ਉਦੋਂ ਵਾਪਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸੁਣਦਾ ਹੈ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਉਸਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ ਉਹ ਘੱਟ ਹਮਲਾਵਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.