ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ

ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ (ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ) ਕਿ ਉਹ ਅਕਸਰ ਖੁਦ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਕਿ ਹੁਣ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਉਹ ਕਿਸੇ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਹਰ ਕਦਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਨਾ ਸੋਚਣ ਲਈ, ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ: ਮੈਂ "ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰੋ" ਗੇਮ ਲੈ ਕੇ ਆਇਆ ਹਾਂ।

ਨਾਸ਼ਤੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਖੇਡ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕੀਤਾ। ਉਹ ਆਏ ਅਤੇ ਖੜੇ, ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਜਦੋਂ ਸਭ ਕੁਝ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਦੁਬਾਰਾ ਤਿਆਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਮੈਂ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ, “ਅਸੀਂ ਕਿਉਂ ਖੜ੍ਹੇ ਹਾਂ, ਸਿਰ ਝੁਕਾਅ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?”, “ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਪਲੇਟਾਂ ਉੱਤੇ ਰੱਖੋ”, ਇਹ ਸਹੀ ਹੈ। ਪਰ ਫਿਰ ਉਹ ਇੱਕ ਕਾਂਟੇ ਨਾਲ ਪੈਨ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਲੰਗੂਚਾ ਫੜਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਪਲੇਟ ਵਿੱਚ ਭੇਜਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਾਣੀ ਵਗਦਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਰੋਕਦਾ ਹਾਂ "ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰੋ, ਹੁਣ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ?" ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਈ ਹੈ... ਪਰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਸਪਸ਼ਟ ਹੈ। “ਤੁਹਾਡੇ ਕੀ ਵਿਚਾਰ ਹਨ? ਇੱਕ ਪਲੇਟ ਵਿੱਚ ਸੌਸੇਜ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਰੱਖਣਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਫੈਲਣ ਨਾ ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਤਾਂ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਫੜਨਾ ਔਖਾ ਨਾ ਹੋਵੇ?

ਕੰਮ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਲਈ ਮੁਢਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਹ ਤੁਰੰਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਦਿਮਾਗੀ ਤੌਰ 'ਤੇ! ਵਿਚਾਰ! ਸਿਰ ਚਾਲੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।

ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਰ ਕਦਮ 'ਤੇ. ਹੁਣ ਉਹ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੌੜ ਰਹੇ ਹਨ, ਚਲੋ ਖੇਡੋ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ "ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੇ ਲਈ ਕੀ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹੋ?" ਅਤੇ ਮੈਂ ਪਿਆਰ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ, "ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰਦੇ ਹੋ," ਅਤੇ ਵਾਹ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਘਰ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ!

ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਛੱਡਣਾ