ਸਮੱਗਰੀ
ਰੌਲਾ ਪਾਏ ਬਿਨਾਂ ਸੁਣਨਾ ਸ਼ਰਾਰਤੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਸੁਪਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਧੀਰਜ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਥਕਾਵਟ ਟੁੱਟਣ ਵੱਲ ਖੜਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਹੋਰ ਵੀ ਵਿਗੜਦਾ ਹੈ. ਸੰਚਾਰ ਵਿੱਚ ਖੁਸ਼ੀ ਕਿਵੇਂ ਵਾਪਸ ਕਰਨੀ ਹੈ? ਪਰਿਵਾਰਕ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਜੈਫਰੀ ਬਰਨਸਟਾਈਨ ਇਸ ਬਾਰੇ ਲਿਖਦਾ ਹੈ.
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, “ਮੇਰੇ ਬੱਚੇ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਉਸ ਉੱਤੇ ਚੀਕਣਾ। ਪਰਿਵਾਰਕ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਜੈਫਰੀ ਬਰਨਸਟਾਈਨ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬਿਆਨ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸੱਚਾਈ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਅਭਿਆਸ ਤੋਂ ਇੱਕ ਕੇਸ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਾਰੀਆ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਇੱਕ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਕੋਚ ਵਜੋਂ ਸਲਾਹ ਲਈ ਉਸ ਕੋਲ ਆਈ ਸੀ।
"ਸਾਡੀ ਪਹਿਲੀ ਫ਼ੋਨ ਕਾਲ ਦੌਰਾਨ ਰੋਂਦੇ ਹੋਏ, ਉਸਨੇ ਉਸ ਸਵੇਰ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਚੀਕਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ।" ਮਾਰੀਆ ਨੇ ਇਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ ਜਿਸ ਵਿਚ ਉਸ ਦਾ ਦਸ ਸਾਲ ਦਾ ਬੇਟਾ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਲੇਟਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਧੀ ਉਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਕੁਰਸੀ 'ਤੇ ਸਦਮੇ ਦੀ ਹਾਲਤ ਵਿਚ ਬੈਠੀ ਸੀ। ਬੋਲ਼ੀ ਚੁੱਪ ਨੇ ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਹੋਸ਼ ਵਿੱਚ ਲਿਆਇਆ, ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਉਸਨੇ ਕਿੰਨਾ ਭਿਆਨਕ ਵਿਵਹਾਰ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਚੁੱਪ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਤੋੜ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਨੇ ਕੰਧ 'ਤੇ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤੀ ਅਤੇ ਕਮਰੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਭੱਜ ਗਿਆ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਵਾਂਗ, ਮੈਰੀ ਲਈ "ਲਾਲ ਝੰਡਾ" ਉਸਦੇ ਪੁੱਤਰ ਦੀ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਇੱਛਾ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਸੋਚ ਕੇ ਤਸੀਹੇ ਦਿੱਤੇ ਗਏ: “ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੇ ਉੱਤੇ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦਾ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਉੱਤੇ ਸਭ ਕੁਝ ਲਟਕਾਉਂਦਾ ਹੈ!” ਮਾਰੀਆ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਦਾ ਬੇਟਾ ਮਾਰਕ, ਅਟੈਂਸ਼ਨ ਡੈਫਿਸਿਟ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਡਿਸਆਰਡਰ (ADHD) ਨਾਲ ਤੀਜਾ ਗ੍ਰੇਡ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਕਸਰ ਆਪਣਾ ਹੋਮਵਰਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਹੋਇਆ ਕਿ "ਹੋਮਵਰਕ" 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਂਝੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਦਰਦਨਾਕ ਡਰਾਮੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸੌਂਪਣਾ ਭੁੱਲ ਗਿਆ।
“ਮੈਨੂੰ ਮਾਰਕ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਨਫ਼ਰਤ ਹੈ। ਮੈਂ ਹੁਣੇ ਟੁੱਟ ਗਈ ਅਤੇ ਆਖਰਕਾਰ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣਾ ਵਿਵਹਾਰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਚੀਕਿਆ, ”ਮਾਰੀਆ ਨੇ ਇੱਕ ਮਨੋ-ਚਿਕਿਤਸਕ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਮੰਨਿਆ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਥੱਕੇ ਹੋਏ ਮਾਪਿਆਂ ਵਾਂਗ, ਉਸ ਕੋਲ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਬਚਿਆ ਸੀ - ਚੀਕਣਾ। ਪਰ, ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਸ਼ਰਾਰਤੀ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੇ ਵਿਕਲਪਕ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭ ਲਏ।
"ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮੇਰਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ!"
ਕਈ ਵਾਰੀ ਮਾਪੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚਾ ਸਤਿਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ, ਜੈਫਰੀ ਬਰਨਸਟਾਈਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬਾਗ਼ੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਅਕਸਰ ਅਜਿਹੇ ਆਦਰ ਦਾ ਸਬੂਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਉਤਸੁਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਮੰਗਾਂ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਸਿਰਫ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਕਠੋਰ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀਆਂ ਰੂੜ੍ਹੀਆਂ, ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਗੈਰ-ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਉਮੀਦਾਂ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਵੱਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਬਰਨਸਟਾਈਨ ਲਿਖਦਾ ਹੈ, “ਵਿਰੋਧ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਦਰ ਲਈ ਜਿੰਨਾ ਘੱਟ ਚੀਕਾਂਗੇ, ਉਹ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡਾ ਆਦਰ ਕਰੇਗਾ।
ਸ਼ਾਂਤ, ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਸੋਚ ਵੱਲ ਬਦਲਣਾ
ਬਰਨਸਟਾਈਨ ਆਪਣੇ ਗਾਹਕਾਂ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, "ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ 'ਤੇ ਚੀਕਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਬਦਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਹੇਠਾਂ ਦੱਸੇ ਗਏ ਚੀਕਣ ਦੇ ਵਿਕਲਪ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਘੁੰਮਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਹੱਸ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਯਕੀਨ ਰੱਖੋ, ਵਿਘਨ ਦੀ ਘਾਟ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰੇਗੀ। ”
ਇੱਕ ਮੁਹਤ ਵਿੱਚ, ਲੋਕ ਨਹੀਂ ਬਦਲਦੇ, ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਜਿੰਨਾ ਘੱਟ ਚੀਕਦੇ ਹੋ, ਬੱਚਾ ਓਨਾ ਹੀ ਵਧੀਆ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰੇਗਾ. ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਅਭਿਆਸ ਤੋਂ, ਮਨੋ-ਚਿਕਿਤਸਕ ਨੇ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ 10 ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਸਹਿਯੋਗੀ ਹੋ, ਵਿਰੋਧੀ ਨਹੀਂ।
ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਝਦਾਰ ਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਡੈਡੀ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕੋ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਨਹੀਂ, ਬਦਲਾਵ ਓਨੇ ਹੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋਣਗੇ. ਬਰਨਸਟਾਈਨ ਨੇ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੋਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਭਾਵਨਾਤਮਕ «ਕੋਚ» ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੋਚਦੇ ਹਨ। ਅਜਿਹੀ ਭੂਮਿਕਾ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ - ਇਸਦੇ ਉਲਟ, ਅਥਾਰਟੀ ਸਿਰਫ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੋਵੇਗੀ।
ਕੋਚ ਮੋਡ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਨਾਰਾਜ਼, ਨਿਰਾਸ਼, ਜਾਂ ਸ਼ਕਤੀਹੀਣ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਹਉਮੈ ਨੂੰ ਮੁਕਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਕੋਚਿੰਗ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤਰਕਸੰਗਤ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਾਂਤ ਰਹਿਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ। ਅਤੇ ਸ਼ਰਾਰਤੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਸ਼ਾਂਤ ਰਹਿਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।
ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਚੀਕਣਾ ਬੰਦ ਕਰਨ ਦੇ ਚਾਰ ਤਰੀਕੇ
- ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤੁਹਾਡੀ ਆਪਣੀ ਮਿਸਾਲ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਪੁੱਤਰ ਜਾਂ ਧੀ ਨੂੰ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਸਿਖਾਉਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਸੰਜਮ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਦੇ ਹੁਨਰ। ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਦੋਵੇਂ ਖੁਦ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜਿੰਨੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਾਪੇ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਗੇ, ਬੱਚਾ ਓਨਾ ਹੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਰੇਗਾ।
- ਇੱਕ ਵਿਅਰਥ ਸ਼ਕਤੀ ਸੰਘਰਸ਼ ਨੂੰ ਜਿੱਤਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਊਰਜਾ ਬਰਬਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨੇੜਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਵਜੋਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। “ਉਹ ਤੁਹਾਡੀ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਧਮਕੀ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ। ਤੁਹਾਡਾ ਟੀਚਾ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਰਚਨਾਤਮਕ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨਾ ਹੈ, ”ਬਰਨਸਟਾਈਨ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ।
- ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ - ਇੱਕ ਸਕੂਲੀ ਲੜਕਾ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਣਾ। ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਲੈਕਚਰ ਦੇਣਾ ਅਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਣਨਾ।
- ਹਮਦਰਦੀ, ਹਮਦਰਦੀ ਬਾਰੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਇਹ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਇਹ ਗੁਣ ਹਨ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਅਤੇ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ਬਦ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਫੀਡਬੈਕ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਇਸ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ - ਅਨੁਭਵਾਂ ਬਾਰੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇ ਨਾਲ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਉਹ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੈ ਅਤੇ ਮੰਮੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, "ਮੈਂ ਦੇਖ ਸਕਦੀ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋ," ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ, ਨਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬੁਰੇ ਵਿਹਾਰ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ। ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀਆਂ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, "ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ," ਬਰਨਸਟਾਈਨ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਇੱਕ ਸ਼ਰਾਰਤੀ ਬੱਚੇ ਲਈ ਇੱਕ ਮੰਮੀ ਜਾਂ ਡੈਡੀ ਬਣਨਾ ਕਈ ਵਾਰ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੋਵਾਂ ਲਈ, ਸੰਚਾਰ ਵਧੇਰੇ ਅਨੰਦਦਾਇਕ ਅਤੇ ਘੱਟ ਨਾਟਕੀ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਬਾਲਗ ਕਿਸੇ ਮਾਹਰ ਦੀ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਸੁਣਦੇ ਹੋਏ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਤਾਕਤ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ.
ਲੇਖਕ ਬਾਰੇ: ਜੈਫਰੀ ਬਰਨਸਟਾਈਨ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ "ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਕੋਚ" ਹੈ।