ਸਮੱਗਰੀ
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਜਾਂ ਉਸਨੂੰ ਆਰਾਮ ਕਰਨ ਦਿਓ ਅਤੇ ਪਾਠਾਂ ਬਾਰੇ ਭੁੱਲ ਜਾਓ? ਅਤੇ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਕੀ ਅਤੇ ਕਿੰਨਾ ਕੁ? ਇਹ ਸਵਾਲ ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਖੜ੍ਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਨਿਊਰੋਸਾਈਕੋਲੋਜਿਸਟ ਇਵਗੇਨੀ ਸ਼ਵੇਦੋਵਸਕੀ ਦੀਆਂ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ਾਂ.
ਲੋਡ ਕਰੋ ਜਾਂ ਨਹੀਂ? ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦੋ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਾਂਗਾ।
ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਗਤੀ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰੋ
ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੇਟੇ ਜਾਂ ਧੀ ਨੂੰ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਤੀਬਰ ਬੋਝ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਾਲ ਇਸਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਣਚਾਹੇ ਹੈ. ਗਰਮੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਬ੍ਰੇਕ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਘੱਟ ਤੀਬਰਤਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ. ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ 7-10 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਵਿਦਿਅਕ.
ਬੱਚੇ ਸਿੱਖਣਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਅਨੁਸਾਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਅਚਾਨਕ ਬੰਦ ਕਰਨਾ ਅਣਚਾਹੇ ਹੈ. ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਉਸਨੂੰ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ - ਪੜ੍ਹਨ, ਲਿਖਣ, ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਵਿਕਾਸ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੁਆਰਾ। ਬੱਸ ਇਸ ਲਈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਆਦਤ ਨਾ ਛੱਡੇ।
ਖੇਡ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖੋ
ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਖੇਡ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਤੋਂ ਜਾਣੂ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਪੁਨਰਗਠਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਹੁਣ ਲਈ ਖੇਡ ਗਤੀਵਿਧੀ ਮੋਹਰੀ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਚਾਹੇ ਖੇਡਣ ਦਿਓ। ਇਹ ਚੰਗਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਉਹ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਨਵੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖੇਡਾਂ - ਉਹ ਸਾਰੇ ਸਵੈ-ਇੱਛਤ ਨਿਯਮ, ਹੱਥ-ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ।
ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮੇਰੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਸੰਵੇਦੀ-ਮੋਟਰ ਸੁਧਾਰ (ਏਵੀ ਸੇਮੇਨੋਵਿਚ ਦੁਆਰਾ "ਰਿਪਲੇਸਮੈਂਟ ਆਨਟੋਜੇਨੇਸਿਸ ਦੀ ਵਿਧੀ") ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤੋਂ ਨਿਊਰੋਸਾਈਕੋਲੋਜੀਕਲ ਗੇਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਤੁਹਾਡੇ ਛੁੱਟੀਆਂ ਦੇ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਜੋੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਤੰਤੂ-ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਭਿਆਸ ਹਨ ਜੋ ਕੰਮ ਆਉਣਗੇ, ਜਿੱਥੇ ਵੀ ਬੱਚਾ ਆਰਾਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ - ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਸਮੁੰਦਰ ਵਿੱਚ।
ਲਾਭਦਾਇਕ ਆਰਾਮ ਲਈ ਗੈਰ-ਬੋਰਿੰਗ ਅਭਿਆਸ:
1. ਨਿਯਮਾਂ ਨਾਲ ਗੇਂਦ ਖੇਡਣਾ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਤਾੜੀ ਵਜਾਉਣਾ)
ਤਿੰਨ ਜਾਂ ਵੱਧ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਖੇਡ, ਤਰਜੀਹੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਬਾਲਗਾਂ ਨਾਲ। ਭਾਗੀਦਾਰ ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਖੜੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗੇਂਦ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਿਡਾਰੀ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਖਿਡਾਰੀ ਵਿੱਚ ਹਵਾ ਰਾਹੀਂ ਸੁੱਟਦੇ ਹਨ - ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ, ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗੇਂਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਬਿਹਤਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ, ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗੇਂਦ ਨਾਲ ਥ੍ਰੋਅ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਟੈਨਿਸ ਬਾਲ ਵੱਲ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਪਹਿਲਾਂ, ਅਸੀਂ ਨਿਯਮ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਾਂ: “ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਕੋਈ ਬਾਲਗ ਤਾੜੀਆਂ ਵਜਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਗੇਂਦ ਨੂੰ ਉਲਟ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦੋ ਵਾਰ ਤਾੜੀਆਂ ਵਜਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਖਿਡਾਰੀ ਗੇਂਦ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੁੱਟਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ - ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਫਰਸ਼ ਰਾਹੀਂ, ਨਾ ਕਿ ਹਵਾ ਰਾਹੀਂ। ਗਤੀ ਨੂੰ ਬਦਲ ਕੇ ਗੇਮ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਤੇਜ਼ ਕਰਨਾ, ਹੌਲੀ ਕਰਨਾ - ਤੁਸੀਂ ਸਾਰੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਘੁੰਮਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੋਰ ਵੀ।
ਲਾਭ. ਇਹ ਖੇਡ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਸਵੈ-ਇੱਛਤ ਨਿਯਮ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ, ਨਿਯੰਤਰਣ, ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਮਰਜ਼ੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੁਚੇਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਬੂ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਇਹ ਇੱਕ ਚੰਚਲ, ਦਿਲਚਸਪ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ.
2. ਫਿੰਗਰ ਗੇਮ "ਪੌੜੀ"
ਇਸ ਖੇਡ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਆਇਤਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ ਜੋ ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਛੁੱਟੀਆਂ ਦੌਰਾਨ ਸਾਹਿਤ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਮੰਗੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ। ਪਹਿਲਾਂ, "ਪੌੜੀ" ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੀਆਂ ਉਂਗਲਾਂ ਨਾਲ "ਦੌੜਨਾ" ਸਿੱਖੋ - ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਦਿਓ ਕਿ ਸੂਚਕਾਂਕ ਅਤੇ ਵਿਚਕਾਰਲੀਆਂ ਉਂਗਲਾਂ ਨੂੰ ਸੂਖਮ ਉਂਗਲਾਂ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਕਿਤੇ ਉੱਪਰ ਪੌੜੀਆਂ ਚੜ੍ਹਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਦੋਵੇਂ ਹੱਥਾਂ ਦੀਆਂ ਉਂਗਲਾਂ ਨਾਲ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਜਿਹਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਵਿਤਾ ਪੜ੍ਹਨ ਨੂੰ ਜੋੜੋ. ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਕਵਿਤਾ ਨੂੰ ਪੌੜੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਕਦਮਾਂ ਦੀ ਲੈਅ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਹੈ। ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਸਮਕਾਲੀ ਨਾ ਹੋਣ. ਕਸਰਤ ਦਾ ਅਗਲਾ ਕਦਮ - ਉਂਗਲਾਂ ਪੌੜੀਆਂ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਲਾਭ. ਅਸੀਂ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਦੋਹਰਾ ਬੋਧਾਤਮਕ ਬੋਝ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ - ਭਾਸ਼ਣ ਅਤੇ ਮੋਟਰ। ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ - ਇਹ ਅੰਤਰ-ਹੇਮੀਸਫੇਰਿਕ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਫੰਕਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
3. ਅਭਿਆਸ "ਪੱਖਪਾਤੀ"
ਇਹ ਖੇਡ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋਵੇਗੀ। ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਕਾਰਪੇਟ 'ਤੇ, ਜਾਂ ਬੀਚ 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਖੇਡਣਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ ਜੇਕਰ ਬੱਚਾ ਰੇਤ 'ਤੇ ਰੇਂਗਣਾ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਇਕੱਲੇ ਖੇਡ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਹੋਰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹਨ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਪੱਖਪਾਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸਦਾ ਕੰਮ ਇੱਕ ਕਾਮਰੇਡ ਨੂੰ ਕੈਦ ਤੋਂ ਬਚਾਉਣਾ ਹੈ. "ਕੈਦੀ" ਨੂੰ ਕਮਰੇ ਦੇ ਬਿਲਕੁਲ ਸਿਰੇ 'ਤੇ ਰੱਖੋ - ਇਹ ਕੋਈ ਵੀ ਖਿਡੌਣਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ - ਇੱਕ ਮੇਜ਼, ਕੁਰਸੀਆਂ, ਜਿਸ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਉਹ ਘੁੰਮੇਗਾ।
ਪਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪੱਖਪਾਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਰੇਂਗਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ - ਸਿਰਫ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਉਸਦੇ ਸੱਜੇ ਹੱਥ ਨਾਲ - ਉਸਦੇ ਸੱਜੇ ਪੈਰ ਨਾਲ ਜਾਂ ਉਸਦੇ ਖੱਬੇ ਹੱਥ ਨਾਲ - ਉਸਦੇ ਖੱਬੇ ਪੈਰ ਨਾਲ। ਅਸੀਂ ਸੱਜੀ ਲੱਤ ਅਤੇ ਬਾਂਹ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਸੁੱਟਦੇ ਹਾਂ, ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਧੱਕਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਾਂ. ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕੂਹਣੀਆਂ ਨੂੰ ਉੱਚਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਨਹੀਂ ਤਾਂ ਪੱਖਪਾਤੀ ਨੂੰ ਲੱਭ ਲਿਆ ਜਾਵੇਗਾ। ਬੱਚੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜੇ ਕਈ ਬੱਚੇ ਖੇਡਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਪਛਾੜਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਲਾਭ. ਇਹ ਖੇਡ ਸਵੈ-ਇੱਛਤ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਕਈ ਕੰਮ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣੇ ਪੈਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਵਨਾ, ਇਸ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇੱਕ ਅਸਾਧਾਰਨ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਰੇਂਗਣਾ, ਬੱਚਾ ਹਰ ਅੰਦੋਲਨ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਖੇਡ ਹੱਥ-ਅੱਖਾਂ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਵੀ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੀ ਹੈ: ਬੱਚਾ ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਅਤੇ ਕਿੱਥੇ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਬੋਰਡ ਤੋਂ ਕਾਪੀ ਕਰਨ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ - ਬਿਨਾਂ "ਮਿਰਰਿੰਗ" ਅੱਖਰਾਂ ਅਤੇ ਨੰਬਰਾਂ ਦੇ।
4. ਦੋ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ "ਆਈਬ੍ਰੋ", "ਮੁਸਕਰਾਹਟ"
ਇਸ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਰਕਰ / ਚਾਕ ਬੋਰਡ ਅਤੇ ਖੁਦ ਮਾਰਕਰ ਜਾਂ ਕ੍ਰੇਅਨ ਦੀ ਲੋੜ ਪਵੇਗੀ। ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਲੰਬਕਾਰੀ ਸਤਹ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਪਰਚੇ, ਅਤੇ ਮੋਮ ਦੇ ਕ੍ਰੇਅਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਪਹਿਲਾਂ, ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਬੋਰਡ ਨੂੰ 2 ਬਰਾਬਰ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਹਰੇਕ ਹਿੱਸੇ 'ਤੇ ਸਮਮਿਤੀ ਚਾਪ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ - ਬੱਚੇ ਲਈ ਉਦਾਹਰਨਾਂ।
ਬੱਚੇ ਦਾ ਕੰਮ ਪਹਿਲਾਂ ਸੱਜੇ ਹੱਥ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਖੱਬੇ ਹੱਥ ਨਾਲ ਬਾਲਗ ਦੀ ਡਰਾਇੰਗ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਚਾਪ ਖਿੱਚਣਾ, ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ, ਫਿਰ ਦੂਜੀ ਵਿੱਚ, ਉਸਦੇ ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਉਤਾਰੇ ਬਿਨਾਂ, ਸਿਰਫ 10 ਵਾਰ (ਸੱਜੇ ਤੋਂ ਖੱਬੇ ਪਾਸੇ ਦੀਆਂ ਹਰਕਤਾਂ - ਖੱਬੇ ਤੋਂ ਸੱਜੇ) ਸਾਡੇ ਲਈ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ "ਫਰਿੰਜ" ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਦੀ ਲਾਈਨ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਫਿਰ ਇੱਕ ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਨ ਦੋਵਾਂ ਪਾਸਿਆਂ ਤੋਂ ਖਿੱਚੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚਾ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ - ਦੋਵੇਂ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਇੱਕੋ ਚੀਜ਼ "ਆਚਾਰ" ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਇਹ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ - ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਵਾਰ ਕਾਫ਼ੀ, ਹੋਰ ਨਹੀਂ।
ਮਾਹਰ ਬਾਰੇ
ਇਵਗੇਨੀ ਸ਼ਵੇਦੋਵਸਕੀ - ਨਿਊਰੋਸਾਈਕੋਲੋਜਿਸਟ, ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਹੈਲਥ ਐਂਡ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਦਾ ਕਰਮਚਾਰੀ। ਸੇਂਟ ਲੂਕ, ਫੈਡਰਲ ਸਟੇਟ ਬਜਟਰੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਸਥਾ "ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੇਂਦਰ" ਦੇ ਜੂਨੀਅਰ ਖੋਜਕਾਰ।