ਸਮੱਗਰੀ
ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਖੇਡੋ ਬਾਲਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰੰਤਰ ਮਨੋਰੰਜਨ ਕਰਨ ਦੀ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮੰਗ ਹੈ।
ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ
ਕੀ 3 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਮਨੋਰੰਜਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਸ ਨਾਲ ਖੇਡਣ, ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਪਰ ਜੇ ਕੋਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਿਅਸਤ ਰੱਖ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜਾਂ ਉਹ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾੜੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਬੋਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ...
ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖਿਡੌਣੇ, ਖੇਡਾਂ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਖੇਡਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਮੂਡ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮੈਨੂੰ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੇਰੇ ਲਈ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਵਿੱਚ ਲੰਮਾ ਸਮਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਨਸਾਂ। ਅਤੇ ਇਹ ਕੋਈ ਬਜ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ ...
ਹੱਲ
ਪੰਜ ਮਿੰਟ ਦਾ ਹੱਲ
ਕਈ ਵਾਰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਡੇ ਸੋਚਣ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ, ਮੈਂ ਲੇਖ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਪੰਜ ਮਿੰਟ ਦਾ ਹੱਲ.
ਖੇਡਾਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਹਨ
ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਅੱਖਾਂ ਦੀਆਂ ਗੇਂਦਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝਿਆ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦਾ ਸਾਰਾ ਧਿਆਨ ਆਪਣੇ ਵੱਲ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ। ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ ਕਿ ਮਾਂ ਨੇੜੇ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਰੁੱਝੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਉਹ ਕਈ ਵਾਰ ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ, ਖਾਲੀ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਇਕੱਲੇ ਖੇਡਣ ਨਾਲੋਂ ਉਸ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਖੇਡਣਾ ਵਧੇਰੇ ਸੁਹਾਵਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਮਾਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਮਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਨਾਲ ਖੇਡੋ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਕੁਝ ਗੇਮਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਬਾਲਗ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਮੇਜ਼ 'ਤੇ ਬੈਠੇ ਹੋ, ਕੁਝ ਲਿਖ ਰਹੇ ਹੋ ਜਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਟਾਈਪ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ। ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਨੇੜੇ ਬੈਠਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ।
ਜੇਕਰ ਬੱਚਾ ਮਜ਼ਾਕ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨਾਲ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਲਿਜਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਇਕੱਲੇ ਖੇਡਣਾ ਪਵੇਗਾ।
ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਿਯਮ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਕਈ ਵਾਰ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣਾ ਮਨੋਰੰਜਨ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ! ਬੱਚੇ ਲਈ ਨਿਯਮ ਦੇਖੋ
ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ
ਇਸ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿੱਚ, ਮਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਬੱਚੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ 'ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕਾਰੋਬਾਰ ਬਾਰੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਮਨੋਰੰਜਨ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖੇਗਾ. ਸਿਰਫ਼ ਹੁਣ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਰਹੇਗੀ। ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹਨ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਕੰਮ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਮਨੋਰੰਜਨ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖ ਲਵੇਗਾ, ਪਰ ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਸਿਰਫ ਉਸਦੇ ਨਾਲ ਦਖਲ ਦੇਵੇਗੀ, ਹੁਣ ਉਸਦੇ ਆਪਣੇ ਭੇਦ ਹਨ, ਉਸਦਾ ਆਪਣਾ ਜੀਵਨ. ਮਾਂ ਵੱਲ ਮੁੜਨ ਦਾ ਡਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਰੁੱਝੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਵੈਸੇ ਵੀ ਉਹ ਮੈਨੂੰ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਕੱਲੇ ਰਹਿਣਾ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।
ਪਾਲ ਇੱਕ ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਬਹੁਤ ਨਾਖੁਸ਼ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ, ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਕਈ ਘੰਟੇ ਰੋਂਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ, ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਲਗਾਤਾਰ ਨਵੇਂ ਆਕਰਸ਼ਣਾਂ ਨਾਲ ਉਸਦਾ ਮਨੋਰੰਜਨ ਕਰਦੀ ਸੀ ਜੋ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਹੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਸੀ।
ਮੈਂ ਜਲਦੀ ਹੀ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿ ਪੌਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਨਿਯਮ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ: “ਮੈਨੂੰ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਆਪਣਾ ਮਨੋਰੰਜਨ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਮਾਂ ਇਸ ਸਮੇਂ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ। ਉਹ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦਾ ਸੀ? ਉਹ ਅਜੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਦਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਹੋਇਆ। ਤੁਸੀਂ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਲੈ ਕੇ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ: "ਹੁਣ ਇਕੱਲੇ ਖੇਡੋ।"
ਨਾਸ਼ਤੇ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਉਹ ਵਧੀਆ ਮੂਡ ਵਿੱਚ ਸੀ. ਇਸ ਲਈ ਮੰਮੀ ਨੇ ਰਸੋਈ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਸਮਾਂ ਚੁਣਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ. ਪੌਲੁਸ ਨੂੰ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਰਸੋਈ ਦੇ ਕੁਝ ਭਾਂਡੇ ਦੇਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਬੈਠ ਗਈ ਅਤੇ ਉਸ ਵੱਲ ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਕਿਹਾ: "ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ ਰਸੋਈ ਸਾਫ਼ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ". ਅਗਲੇ 10 ਮਿੰਟਾਂ ਲਈ, ਉਸਨੇ ਆਪਣਾ ਹੋਮਵਰਕ ਕੀਤਾ। ਪੌਲ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਨੇੜੇ ਸੀ, ਧਿਆਨ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਨਹੀਂ ਸੀ।
ਜਿਵੇਂ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ, ਕੁਝ ਮਿੰਟਾਂ ਬਾਅਦ ਰਸੋਈ ਦੇ ਭਾਂਡੇ ਕੋਨੇ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਪੌਲ, ਰੋਂਦੇ ਹੋਏ, ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੀਆਂ ਲੱਤਾਂ 'ਤੇ ਲਟਕ ਗਿਆ ਅਤੇ ਫੜਨ ਲਈ ਕਿਹਾ. ਉਹ ਇਸ ਤੱਥ ਦਾ ਆਦੀ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਤੁਰੰਤ ਪੂਰੀਆਂ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੋਇਆ ਜਿਸਦੀ ਉਸਨੂੰ ਬਿਲਕੁਲ ਉਮੀਦ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਮੰਮੀ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਲੈ ਲਿਆ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਥੋੜਾ ਅੱਗੇ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਬਿਠਾ ਦਿੱਤਾ: "ਮੈਨੂੰ ਰਸੋਈ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ". ਪੌਲੁਸ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਗੁੱਸੇ ਵਿੱਚ ਸੀ. ਉਸਨੇ ਚੀਕਣ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਉੱਚਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੇ ਪੈਰਾਂ ਕੋਲ ਆ ਗਿਆ। ਮੰਮੀ ਨੇ ਉਹੀ ਗੱਲ ਦੁਹਰਾਈ: ਉਸਨੇ ਉਸਨੂੰ ਲਿਆ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਥੋੜਾ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਪਾ ਦਿੱਤਾ: “ਮੈਨੂੰ ਰਸੋਈ ਸਾਫ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਬੇਬੀ। ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਦੁਬਾਰਾ ਖੇਡਾਂਗਾ" (ਟੁੱਟਿਆ ਰਿਕਾਰਡ)
ਇਹ ਸਭ ਫਿਰ ਹੋਇਆ।
ਅਗਲੀ ਵਾਰ, ਜਿਵੇਂ ਸਹਿਮਤੀ ਹੋਈ, ਉਹ ਥੋੜਾ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਵਧਿਆ. ਉਸਨੇ ਪੌਲੁਸ ਨੂੰ ਅਖਾੜੇ ਵਿੱਚ ਬਿਠਾਇਆ, ਨਜ਼ਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਖੜ੍ਹਾ ਸੀ। ਮੰਮੀ ਨੇ ਸਫਾਈ ਜਾਰੀ ਰੱਖੀ, ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਉਸ ਦੀਆਂ ਚੀਕਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਪਾਗਲ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਸਨ। ਹਰ 2-3 ਮਿੰਟਾਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਉਸ ਵੱਲ ਮੁੜਦੀ ਅਤੇ ਕਹਿੰਦੀ: "ਪਹਿਲਾਂ ਮੈਨੂੰ ਰਸੋਈ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਫਿਰ ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਦੁਬਾਰਾ ਖੇਡ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।" 10 ਮਿੰਟਾਂ ਬਾਅਦ, ਉਸਦਾ ਸਾਰਾ ਧਿਆਨ ਦੁਬਾਰਾ ਪੌਲ ਵੱਲ ਸੀ। ਉਸ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਅਤੇ ਮਾਣ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਸਹਿਣ ਕੀਤਾ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਫਾਈ ਦਾ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਆਇਆ।
ਉਸਨੇ ਅਗਲੇ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਕੀਤਾ। ਹਰ ਵਾਰ, ਉਸਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਕਰੇਗੀ — ਸਾਫ਼ ਕਰਨਾ, ਅਖਬਾਰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਜਾਂ ਅੰਤ ਤੱਕ ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਰਨਾ, ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਸਮਾਂ 30 ਮਿੰਟਾਂ ਤੱਕ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਤੀਜੇ ਦਿਨ, ਪੌਲੁਸ ਹੋਰ ਨਹੀਂ ਰੋਇਆ। ਉਹ ਅਖਾੜੇ ਵਿੱਚ ਬੈਠ ਕੇ ਖੇਡਦਾ ਸੀ। ਫਿਰ ਉਸਨੇ ਪਲੇਪੈਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਵੇਖੀ, ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਬੱਚਾ ਇਸ 'ਤੇ ਲਟਕਦਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਤਾਂ ਕਿ ਉਸ ਦਾ ਹਿੱਲਣਾ ਅਸੰਭਵ ਸੀ. ਪੌਲ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਇਸ ਤੱਥ ਦੀ ਆਦਤ ਪੈ ਗਈ ਕਿ ਇਸ ਸਮੇਂ ਉਹ ਧਿਆਨ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਰੌਲਾ ਪਾ ਕੇ ਕੁਝ ਹਾਸਲ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ। ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਰਫ ਬੈਠਣ ਅਤੇ ਚੀਕਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਵਧਦੀ ਇਕੱਲੇ ਖੇਡਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਬਹੁਤ ਲਾਭਦਾਇਕ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਦੁਪਹਿਰ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਲਈ ਅੱਧੇ ਘੰਟੇ ਦਾ ਹੋਰ ਖਾਲੀ ਸਮਾਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ, ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਚੀਕਦੇ ਹਨ, ਤੁਰੰਤ ਉਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਸ਼ੁੱਭਕਾਮਨਾਵਾਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚਾ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੇ। ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਰਾਮਦਾਇਕ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਇਹ ਤਰੀਕਾ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ: ਪਾਲ ਵਰਗੇ ਬੱਚੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੁਖੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਬਹੁਤ ਰੋਂਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ: "ਚੀਕਣਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ." ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਸਲਈ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਅਤੇ ਝੁਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਅਤੇ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ। ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਤੁਹਾਡੀ ਪਸੰਦ ਲਈ ਕੁਝ ਲੱਭਣਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਵੀ ਲੋੜਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਮੰਮੀ ਜਾਂ ਡੈਡੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕੋ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਸਮਾਂ ਕੱਢਣਾ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸੰਭਵ ਹੱਲ ਹੈ: ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ, ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੇ ਨੇੜੇ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ.
- ਭਾਵੇਂ ਬੱਚਾ ਅਜੇ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਹੈ, "ਟਾਈਮ ਆਉਟ" ਦੌਰਾਨ "ਆਈ-ਸੁਨੇਹੇ" ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ: “ਮੈਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ।” "ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਨਾਸ਼ਤਾ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ।" “ਮੈਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ।” ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ। ਬੱਚਾ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਤੁਸੀਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਝਿੜਕਣ ਜਾਂ ਬਦਨਾਮ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਗੁਆ ਦਿੰਦੇ ਹੋ।