ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਘਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਦੂਜਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਥਾਨ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦਾ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਬਹੁਤ ਹੱਦ ਤੱਕ ਉਸ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ (ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ) ਨਾਲ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ। ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਸ਼ੈਲੀ ¹ (ਉਦਾਰਵਾਦੀ, ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਜਾਂ ਬੌਸੀ) ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਵੈ-ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੇਗਾ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਭਾਸ਼ਣ ਜੋ ਬਾਲਗ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣਗੇ, ਉਹ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦਿਓ ਇਸ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਚੰਗਾ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈs.

ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚਾ ਨਵੇਂ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬਾਲਗ (ਮਾਪੇ, ਅਧਿਆਪਕ) ਉਸਨੂੰ ਭੇਜਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਸੁਤੰਤਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਾ ਅਤੇ ਨਿਰਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਅਤੇ ਨਿਰਣਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਕਾਰਕ ਹੋਵੇਗਾ, ਪਰ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ।

ਬਾਲਗਪਨ ਵਿੱਚ, ਸਵੈ-ਮਾਣ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ, ਸਾਡੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਪੋਸ਼ਣ ਦੇਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਗੇ।