ਮੈਨੂੰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਮੈਨੂੰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਾਈਕਲ

"ਚਾਹੁੰਦੇ" ਅਤੇ "ਲੋੜ" ਵਿਚਕਾਰ ਸਹੀ ਸੰਤੁਲਨ ਕਿਵੇਂ ਲੱਭੀਏ? ਇਹ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਂਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ, ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੁੱਦਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਹੇਠਾਂ ਮੈਂ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ 'ਤੇ ਬਹਿਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ … ਸਾਈਕਲ ਚਲਾਉਣਾ ਸਿੱਖਣਾ। ਬੱਚਿਆਂ ਬਾਰੇ, ਪਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਾਲਗਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ।

ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਈਕਲ ਚਲਾਉਣਾ ਸਿਖਾਇਆ (ਇੱਕ ਲੜਕਾ 7 ਸਾਲ ਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਕੁੜੀ 5 ਸਾਲ ਦੀ ਹੈ)। ਕਾਫੀ ਦੇਰ ਤੱਕ ਉਹ ਸਾਈਕਲ ਮੰਗਦੇ ਰਹੇ ਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਇਸਨੇ 4 ਦੇ 30 ਵਰਕਆਉਟ ਲਏ - "ਸ਼ੁੱਧ" ਸਕੇਟਿੰਗ ਦੇ 40 ਮਿੰਟ, ਇਹ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਮਾਮਲਾ ਹੈ। ਪਰ ਇਹ ਕਿੰਨੀ ਦਿਲਚਸਪ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਸੀ - ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਸਾਰੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ "ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ" ਅਤੇ "ਮੈਨੂੰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ" ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸੰਤੁਲਨ ਲੱਭ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਇੱਕ ਸੰਤੁਲਨ ਜਿਸ ਦੀ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਬੱਚਿਆਂ, ਸਗੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਕਮੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। . "ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦੀਆਂ ਟਿੱਪਣੀਆਂ" ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਰਿਪੋਰਟ ਤੁਹਾਡੇ ਧਿਆਨ ਲਈ ਹੈ।

ਇਸ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਬਾਹਰ ਚਲੇ ਗਏ. ਕੁਝ ਟੇਢੀਆਂ ਦੌੜਾਂ — ਸਾਈਕਲਾਂ 'ਤੇ ਬੱਚੇ, ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਪਤੀ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਲਈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਦੌੜਾਂ ਨੇੜੇ ਹਨ। ਉਹ ਪੈਡਲਾਂ ਬਾਰੇ, ਫਿਰ ਸਟੀਅਰਿੰਗ ਵ੍ਹੀਲ ਬਾਰੇ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਫਿਰ ਉਹ ਖੱਬੇ ਪਾਸੇ, ਫਿਰ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ, ਆਦਤ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, "ਸੱਤਵੇਂ ਪਸੀਨੇ ਤੱਕ." ਦਿਲਚਸਪ ਸਮੱਗਰੀ ਜਲਦੀ ਆ ਰਹੀ ਹੈ। "ਮੈਨੂੰ ਡਰ ਹੈ - ਮੈਂ ਡਿੱਗ ਗਿਆ - ਮੈਨੂੰ ਖੁਰਚਿਆ ਗਿਆ - ਇਹ ਦਰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ... ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗਾ!" ਮੰਮੀ ਅਤੇ ਡੈਡੀ ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ ਨਾਲ ਝਟਕੇ ਨੂੰ ਫੜਦੇ ਹਨ, ਅਸੀਂ "ਸਮਝ" ਅਤੇ "ਅਧਿਆਪਕਤਾ" ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ "ਸਬਰ ਅਤੇ ਕੰਮ ਸਭ ਕੁਝ ਪੀਸਣਗੇ", "ਸਿਰਫ ਉਹ ਜੋ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਗਲਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ", "ਤਾਰਿਆਂ ਦੇ ਕੰਡਿਆਂ ਦੁਆਰਾ" ( "ਬਚਪਨ" ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਭ ਕੁਝ, ਬੇਸ਼ਕ), ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੋਰ ਅਤੇ ਹੋਰ। ਕਵਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਹਨ, ਅਤੇ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਉਹ ਕੰਮ ਨੂੰ ਅਭੇਦ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਕੁਸ਼ਲ ਤਰੀਕਾ ਲੱਭ ਲੈਣਗੇ। ਸੱਚਾਈ ਦਾ ਪਲ ਆਉਂਦਾ ਹੈ - "ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ!" ਦਸਤਖਤ "ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ!", ਜਿਸ ਦੇ ਅੱਗੇ ਮਾਨਵਵਾਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਦਾ ਕੋਈ ਵੀ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਵਾਲਾ ਸਿੱਖਿਅਕ ਹੈਰਾਨ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. "ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ" ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾਸੂਸੀ ਤਾਕਤ ਨਾਲ - "ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ" ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਰੇ ਨਤੀਜਿਆਂ, ਡਰਾਉਣੀ-ਦਹਿਸ਼ਤ-ਭੈਣਕ। ਤੁਸੀਂ ਮਨਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਪਿੱਛੇ ਹਟ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਲਈ - ਨਹੀਂ, ਨਹੀਂ ...

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੈਂ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਪਤੀ, ਸਾਡੀ ਸਾਰੀ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਜਿਹੇ ਮਾਨਵਵਾਦ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਇਹ "ਮੂਰਖ ਅਤੇ ਬੇਰਹਿਮ" ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਮਜ਼ਬੂਤ, ਸਿਹਤਮੰਦ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਚੰਗੀ ਨਸਲ ਦੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਤਾਕਤ ਲਗਾਉਣਾ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸੰਭਵ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

“ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ ਪਰਵਾਹ ਨਹੀਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਵਾਰੀ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਵਾਰੀ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਕਦੇ ਵੀ ਸਾਈਕਲ ਨਹੀਂ ਚਲਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। (ਮੈਂ ਝੂਠ ਬੋਲ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅੰਦੋਲਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ - ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਸਵਾਰੀ ਕਰਨਗੇ।) ਪਰ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦੇ, ਤੁਸੀਂ ਮੇਰੇ ਕਹੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਵੋਗੇ। ਅੱਜ, ਅਸੀਂ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਘਰ ਨਹੀਂ ਜਾਵਾਂਗੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਿੰਦੂ ਤੋਂ ਉਸ ਬਿੰਦੂ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦੇ - ਇੱਕ ਨਿਰਵਿਘਨ ਸਟੀਅਰਿੰਗ ਵ੍ਹੀਲ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਉਮੀਦ ਅਨੁਸਾਰ ਪੈਡਲਾਂ ਨੂੰ ਮੋੜੋਗੇ। (ਨੋਟ: ਮੈਂ ਇੱਕ ਔਖਾ ਪਰ ਸੰਭਵ ਕੰਮ ਤੈਅ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ। ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਗਲਤੀ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ-ਚੜ੍ਹਾ ਕੇ ਦੱਸਣਾ ਹੋਵੇਗੀ "ਉਹ ਮੇਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ, ਨਿਪੁੰਨ ਅਤੇ ਚੁਸਤ ਹੈ", ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ "ਮਾੜੀ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਹ ਥੱਕ ਗਿਆ ਹੈ"). ਇਸ ਲਈ, ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਸਵਾਰੀ ਕਰੋਗੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੁਸਕਰਾਹਟ ਅਤੇ ਚਮਕਦਾਰ ਚਿਹਰੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ. (ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹਾਂ: "ਹੋਰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ - ਚਿਹਰਾ - ਮੁਸਕਰਾਹਟ - ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ!")

ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਭਾਸ਼ਣ ਹੈ - ਮੇਰਾ ਔਖਾ "ਲਾਜ਼ਮੀ" ਬਨਾਮ "ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ" ਇੱਕ ਬੱਚਾ। ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਹੁਣ ਉਹ ਸਕੇਟ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ (ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ), ਇਸ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਿ ਮਾਮਲਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਇੰਨਾ ਦਿਲਚਸਪ ਜਾਂ ਅਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ, ਉਹ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਹਲਕੀ (ਜ਼ੋਰ) ਦਬਾਉਂਦੇ ਹੋ - ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਸਾਈਕਲ ਚਲਾਉਣ ਦਾ ਹੁਨਰ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ (ਜੋ ਕਿ ਸਿਧਾਂਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਹੀਂ ਹੈ), ਇੱਥੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਸਵੈ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਨਾ ਦੇਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵਿਕਾਸ ਹੋਵੇਗਾ। ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ. ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਅਣਜਾਣ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਇੰਨੀ ਕਠੋਰਤਾ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਆਵਾਂਗਾ। ਪਹਿਲਾਂ, ਮੇਰਾ ਸੰਪਰਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਕਿਸੇ ਅਜਨਬੀ ਨਾਲ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੂਜਾ, ਮੈਂ ਅਜੇ ਵੀ ਉਸ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਨਿਚੋੜ ਅਤੇ ਘੱਟ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹਾਂ। ਇਹ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਪਲ ਹੈ: ਜੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ (ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ) ਜਾਣਦਾ ਹੈ, ਸਮਝਦਾ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਜਾਂ ਜੇ ਕੋਈ ਚੰਗਾ ਸੰਪਰਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਨਿਚੋੜ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਸਮਝਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ। ਇਸ ਸੂਤਰ ਬਾਰੇ: “ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਦੇਣ ਦਾ ਕੋਈ ਅਧਿਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦਾ ਦਿਲ ਨਹੀਂ ਜਿੱਤ ਲੈਂਦੇ। ਪਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਜਿੱਤ ਲਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਜ਼ਾ ਦੇਣ ਦਾ ਕੋਈ ਅਧਿਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ। ”

ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਲੇਖ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਕਿਹਾ ਸੀ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਸਵਾਰੀ ਕਰਨੀ ਸਿੱਖੀ. ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੇ ਪਤੀ ਅਤੇ ਮੈਂ ਜ਼ਿੱਦ ਨਾਲ "ਸਾਡੀ ਲਾਈਨ ਨੂੰ ਮੋੜਿਆ" (ਅਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸ਼ੰਕਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ), ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸਿਰ ਨੂੰ ਕੰਧ ਨਾਲ ਕੁੱਟਣਾ ਬੇਕਾਰ ਸੀ - ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ. ਲਗਨ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਚਮਕਦਾਰ ਚਿਹਰੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮੁਸਕਰਾਹਟ ਦੇ ਨਾਲ, ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਵਿਰੋਧ ਦੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਰਪਣ ਕਰਨਾ. ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਕੁਝ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ - "ਮੂਡ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ." ਹੁਣ ਉਹ ਸਵਾਰੀ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਲਈ, ਸਾਈਕਲ ਚਲਾਉਣਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨ ਹੈ. ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਉਹੀ ਹੈ, ਸਿਰਫ ਸਾਈਕਲ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ. ਕੰਮ ਇੱਕੋ ਜਿਹਾ ਹੈ: ਖੱਬੇ ਜਾਂ ਸੱਜੇ ਰੋਲ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਸਟੀਅਰਿੰਗ ਵੀਲ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਰੱਖਣਾ ਅਤੇ ਪੈਡਲ ਨੂੰ ਜਿਵੇਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - "ਜ਼ਰੂਰੀ" ਅਤੇ "ਚਾਹੁੰਦੇ" ਦੇ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ।

ਲਿਆਨਾ ਕਿਮ ਇੱਕ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਸਦੇ ਲੇਖ ਲਈ ਨਿਮਨਲਿਖਤ ਨਿਯਮਾਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇਵਾਂਗਾ, ਬਿਲਕੁਲ ਉਸਦੇ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ:

1. ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਸਿਰਫ ਵਿਹਾਰਕ ਕਾਰਜ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਰੋਣ ਅਤੇ ਦੁੱਖਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਅਸਲ ਅਨੁਭਵ ਤੋਂ ਵਿਹਾਰਕਤਾ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
2. ਜੇ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੋਈ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਕੋਈ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰਾ ਨਹੀਂ: ਜਲਦੀ ਹੀ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ, ਬੱਚੇ ਕੋਲ ਕੋਈ ਹੋਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ।
   
3. ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨੁਕਤਾ ਫਾਰਮੈਟ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਾ ਹੈ: ਮੁਸਕਰਾਹਟ, ਖੁਸ਼ ਚਿਹਰਾ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੁਭਾਅ. ਇੱਕ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟ ਜਾਂ ਨਾਖੁਸ਼ ਚਿਹਰੇ, ਮੁਦਈ ਇਰਾਦੇ ਨਾਲ ਸਵਾਰੀ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ (ਸਿਖਲਾਈ ਮੋਡ ਵਿੱਚ ਵੀ)। ਸਵਾਰੀ ਰੁਕ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਬਾਹਰੀ ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ.
   
4. ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਮਹਿੰਗੇ ਭਾਅ ਵੇਚਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ: ਬੱਚੇ ਸਾਈਕਲ ਚਲਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ, ਇਹ ਸਾਡੇ ਮਾਪਿਆਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਾਈਕਲ ਖਰੀਦਣਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਇਸ ਲਈ, ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ, ਅਰਥਾਤ, ਫਾਰਮੈਟ 'ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣਾ ਸਹੀ ਸੀ. “ਅਸੀਂ ਇਸ ਗੱਲ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ ਕਿ 1) ਸਵਾਰੀ ਕਰਨਾ ਕੋਈ ਆਸਾਨ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪੈਦਲ ਚਲਾਉਣ ਨਾਲ ਡਿੱਗਣਾ ਅਤੇ ਥੱਕ ਜਾਣਾ ਦਰਦਨਾਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ। 2) ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸਵਾਰੀ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਮੁਸਕਰਾਹਟ ਵਾਲਾ ਚਿਹਰਾ ਖੁਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕੋਈ ਵੀ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟ ਅਤੇ ਨਾਖੁਸ਼ ਵਿਅਕਤੀ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ। 3) ਅਸੀਂ 30 ਮਿੰਟਾਂ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ: ਘੱਟ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਜੋ ਹੈਕ ਨਾ ਹੋ ਸਕੇ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਕਿ ਨਾ ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਮਾਪੇ ਥੱਕ ਜਾਣ। 4) ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਮੈਂ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ।

ਯਾਨਾ ਸ਼ਚਸਤਿਆ ਤੋਂ ਵੀਡੀਓ: ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਐਨਆਈ ਕੋਜ਼ਲੋਵ ਨਾਲ ਇੰਟਰਵਿਊ

ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ: ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਵਿਆਹ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਹੋ ਜਿਹੀ ਔਰਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ? ਮਰਦ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਵਿਆਹ ਕਰਵਾਉਂਦੇ ਹਨ? ਇੱਥੇ ਇੰਨੇ ਘੱਟ ਆਮ ਆਦਮੀ ਕਿਉਂ ਹਨ? ਬਾਲ ਮੁਕਤ. ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ। ਪਿਆਰ ਕੀ ਹੈ? ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਜੋ ਬਿਹਤਰ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ. ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਔਰਤ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੋਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨਾ.