ਸਿੱਖਿਆ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ, ਕਿਸਮਾਂ ਅਤੇ ਰੂਪਾਂ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸਮੁੱਚਾ ਸੰਸਾਰ ਹੈ।
ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਹੈ↑। ਸਿਵਲ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਧਾਰਮਿਕ ਜਾਂ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ ਵੱਖਰੀ ਹੈ, ਸਿੱਖਿਆ ਪੁਨਰ-ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ ਵੱਖਰੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਖੇਤਰ ਹੈ। ਟੀਚਿਆਂ, ਸ਼ੈਲੀ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਅਤੇ ਮੁਫਤ ਸਿੱਖਿਆ, ਮਰਦ ਪਾਲਣ ਅਤੇ ਮਾਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ↑ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਹਨ।
ਇਹ ਅਕਸਰ ਲਿਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਗੁਣਾਂ, ਰਵੱਈਏ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਇਹ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਸਦੀ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਇਸਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਨਾ ਕਿਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪਾਲਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬਾਲਗ ਕੰਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਅਤੇ ਅਰਾਜਕਤਾ ਨਾਲ.
ਮੁਫਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਮਰਥਕ ਕਈ ਵਾਰ ਇਹ ਥੀਸਸ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਬਜਾਏ ਬੁਰਾਈ ਹੈ, ਸਿਰਫ ਸਿੱਖਿਆ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਚੰਗੀ ਹੈ। "ਸਿੱਖਿਆ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਗਠਨ, ਬੇਕਾਰ, ਗੈਰ ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਤੇ ਅਸੰਭਵ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦਾ ਕੋਈ ਅਧਿਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦਿਓ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਭਲਾ ਕੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦਿਓ ਅਤੇ ਉਸ ਮਾਰਗ 'ਤੇ ਚੱਲਣ ਦਿਓ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਲਈ ਚੁਣਦੇ ਹਨ। (ਟਾਲਸਟਾਏ)। ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਅਹੁਦਿਆਂ ਦੇ ਲੇਖਕ ਜ਼ਰੂਰੀ, ਲੋੜੀਂਦੀ ਅਤੇ ਜੋਖਮ ਭਰਪੂਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਫਰਕ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ।
ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਪਰਵਰਿਸ਼ ਦਾ ਮਤਲਬ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਅਤੇ ਸਿੱਧਾ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ — ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਪਰਵਰਿਸ਼। ਤੁਸੀਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਹ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ: ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ, ਇਸ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਕੀ ਚੰਗਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਬੁਰਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ... ਹਾਂ, ਇਹ ਵੀ ਸੰਭਵ ਹੈ, ਕਈ ਵਾਰੀ ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਨਿਰਦੇਸਿਤ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਕੀ ਹੈ - ਇਸਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਰੂਪਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਗੈਰ-ਕੁਸ਼ਲ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ (ਜੋ ਕਿ, ਆਮ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ) ਹਨ, ਅਨੁਮਾਨਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਸ਼ਾਇਦ ਉਹ ਮਾਹਰ ਜੋ ਇਹ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਜਿਹੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ "ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਹਾ!" 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ, ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਵੱਧ, "ਮੈਂ ਉਸ ਲਈ ਉਸਨੂੰ ਝਿੜਕਿਆ!" - ਇਹ ਮਨ੍ਹਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਦੁਹਰਾਉਂਦੇ ਹਾਂ: ਸਿੱਧੀ, ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਮਾਮਲਾ ਹੈ।
ਮੈਂ ਕੀ ਕਰਾਂ? ↑ ਦੇਖੋ
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਿੱਧੀ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਕਿਸਮਾਂ ਹਨ. ਸਭ ਤੋਂ ਸਰਲ, ਜਿਸ ਲਈ ਸਾਡੇ ਤੋਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਜਤਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਕੁਦਰਤੀ ਪਰਵਰਿਸ਼, ਸਵੈ-ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ: ਜੀਵਨ ਦੁਆਰਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ। ਹਰ ਕੋਈ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ: ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਹਾਣੀ, ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ, ਅਤੇ ਚਮਕਦਾਰ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਵਿਗਿਆਪਨ, ਅਤੇ ਨਸ਼ਾ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਇੰਟਰਨੈੱਟ … ਸਭ ਕੁਝ, ਹਰ ਚੀਜ਼ ਜੋ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਘੇਰਦੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤ ਹੋ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਕੋਲ ਵਾਜਬ ਮਾਹੌਲ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਚੰਗੇ ਲੋਕ ਹਨ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੋ ਕੇ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਵਿਅਕਤੀ ਬਣੇਗਾ। ਨਹੀਂ ਤਾਂ, ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਨਤੀਜਾ. ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਨਤੀਜੇ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਨਹੀਂ ਹੋ. ਤੁਸੀਂ ਨਤੀਜੇ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਨਹੀਂ ਹੋ।
ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹੈ?
ਜੀਵਨ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਧੇਰੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਤੁਹਾਡੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਿੱਚ ਹੈ। ਏ.ਐਸ. ਮਕਾਰੇਂਕੋ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਜਿਹੀ ਸੀ, ਕਾਕੇਸ਼ਸ ਵਿੱਚ ਰਵਾਇਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਅਜਿਹੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ। ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਸਲ ਉਤਪਾਦਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਕੰਮ ਖੁਦ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।